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苏陆影（安徽师范大学新闻与传播学院新闻传播学）.“华夏文明与现代传播”高峰论坛综述[J].教育传媒研究,2022,第4期
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朱清河，张慧青（上海大学新闻传播学院）.“饭圈文化”的传播流弊与价值纠偏[J].教育传媒研究,2022,第3期
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刘涛（暨南大学新闻与传播学院；复旦大学信息与传播研究中心）.媒介文化研究：现象的救赎与理论的生命[J].教育传媒研究,2022,第3期
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喻国明1,2，张诗悦3（北京师范大学新闻传播学院学术委员会；北京师范大学传播创新与未来媒体实验中心；北京师范大学新闻传播学院）.从“用户思维”到“场景思维”：媒介连接用户的全新范式[J].教育传媒研究,2022,第3期
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陈旭光（北京大学艺术学院；北大影视戏剧研究中心）.2022年中国电影“春节档”：反思与启示[J].教育传媒研究,2022,第3期
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范小青，邢芷欣（中央民族大学新闻与传播学院）.技术、平台与文化：新媒体之于非物质文化遗产保护的意义* ——兼及2010-2020年相关研究评述[J].教育传媒研究,2022,第3期
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侯振威（北京广播电视台新纪实传媒）.论TED表现形式在电视纪录片创作中的应用[J].教育传媒研究,2022,第3期
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张洪忠（北京师范大学新闻传播学院）.从技术逻辑理性看待“元宇宙”[J].教育传媒研究,2022,第3期
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符攀（武汉教育电视台新闻中心）.从中国新闻奖看地方媒体如何做好大选题[J].教育传媒研究,2022,第3期
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王义保（河南广播电视台新闻节目）.从“中国节日”系列节目“破圈”看中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展[J].教育传媒研究,2022,第3期
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任小梦（北京城市学院）.文化符号学视域下中华民族文化基因的意识建构 ——以央视大型原创文化类节目《典籍里的中国》为例[J].教育传媒研究,2022,第3期
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张志君（中国教育电视台《教育传媒研究》编辑部）.大众传媒“沟通”问题研究[J].教育传媒研究,2022,第3期
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霍虹（中央广播电视总台上海总站经理室）.全媒体时代下如何做大做强主流舆论[J].教育传媒研究,2022,第3期
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杨晓光（吉林教育电视台新闻中心）.新媒体时代电视新闻采编工作模式构建探析[J].教育传媒研究,2022,第3期
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秦岩（河南广播电视台新闻中心）.区域性电视媒体的生存困境及应对策略研究[J].教育传媒研究,2022,第3期
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杨慧芸1，兰朵2（大理大学文学院；北京邮电大学数学媒体与设计学院）.人工智能创作的媒介图景分析 ——基于1982-2019年新闻媒体对人工智能创作的报道[J].教育传媒研究,2022,第3期
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谢清果，孙于晴（厦门大学新闻传播学院）.与中华文化国际传播同向同行的华夏传播研究[J].教育传媒研究,2022,第3期
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韩晓丹（河南广播电视台都市频道）.媒体融合的动因及其未来发展走向研究[J].教育传媒研究,2022,第3期
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张珞（中央广播电视总台华语环球节目中心新闻部播出组）.中国文化国际传播创新初探 ——以北京冬奥会吉祥物冰墩墩走红为例[J].教育传媒研究,2022,第3期
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狄心悦，任吴炯（北京师范大学新闻传播学院）.围绕谷爱凌的国际传播实践分析[J].教育传媒研究,2022,第3期
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周敏，赵秀丽，王海丞（北京师范大学新闻传播学院）.揭示科技密码：中央企业海外传播力新路径探析[J].教育传媒研究,2022,第3期
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门纪宇1，刘鹏2，易旸3，王跃燕4（燕京理工学院；重庆城市科技学院；中南林业科技大学涉外学院）.新时代民办高校“以美立德”对策研究[J].教育传媒研究,2022,第3期
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刘亚丹（河南广播电视台公共频道创优工作室）.从家庭教育类节目看媒体的社会责任 ——以北京卫视《老师请回答》为例[J].教育传媒研究,2022,第3期
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吴宇（中国戏曲学院青研班）.国粹和未来同行 ——小议中国教育电视台《一堂好戏》《首届全国校园戏曲春节晚会》[J].教育传媒研究,2022,第3期
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张涵（北京教育融媒体中心；中国数据新闻大赛组委会）.科学传播过程中的“关怀”问题研究[J].教育传媒研究,2022,第3期
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