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蔡晨光（福建省厦门双十中学思明分校）.基于“产出导向法”的初中英语Role-play板块教学实践与思考——以人教版《英语》八年级上册Unit 4 Section A 2d为例[J].新课程评论,2023,第6期
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曹阳1，田建平1，周耘2（江苏省南京市雨花外国语小学；江苏省南京市雨花台区教师发展中心中小学）.新课标背景下促进科学思维发展的小学科学教学实践策略[J].新课程评论,2023,第6期
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张聪1，盛玉莹1，侯晓一1,2（东北师范大学教育学部；大连市高新区中心小学）.高质量：小学道法课教学变革的时代路向——基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的分析[J].新课程评论,2023,第6期
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朱雪梅1,2，潘竹娟2（南京师范大学教师教育学院；南京师范大学数字化教育评价研究中心）.基于数字化观察的“学习方式指导”偏差行为诊断及矫正[J].新课程评论,2023,第6期
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郑玉飞（山西大学教育科学学院）.特色课程能够彰显学校特色吗?——基于课程要素的应然与实然之分析[J].新课程评论,2023,第6期
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戴周丽1，柴宏良2，张益俊2（浙江省衢州求益中学；浙江省衢州第一中学）.综合学习：高中地理—物理跨学科融合教学路径探究[J].新课程评论,2023,第6期
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刘胡权1，高政2（北京教育学院；国家教育行政学院）.“双减”后中小学课后服务的创新实践及发展建议[J].新课程评论,2023,第6期
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解慧明（西安市教育科学研究院；西安市教育科学研究院西安市教育质量评估监测中心）.聚焦高质量课堂建设 推动教育高质量发展[J].新课程评论,2023,第6期
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徐峰（上海市闵行区七宝文来学校）.深度学习：走向高质量的课堂教学——以《延续文化血脉·中华文化根》为例[J].新课程评论,2023,第6期
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陈立华（北京市朝阳区实验小学党总支）.小学高质量课堂教学的实践策略探索[J].新课程评论,2023,第6期
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李斌（北京天真蓝教育传媒；《中国青年报》评论部）.如何写好教育故事[J].新课程评论,2023,第6期
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胡泊1,2，王馨禾1（福建师范大学美术学院；福建师范大学美育研究中心）.高中美术图像识读能力培育的困境及路径探究[J].新课程评论,2023,第6期
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彭兆平（湖南省编辑学会；《新课程评论》）.忆父亲[J].新课程评论,2023,第6期
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朱胜阳1，谢琰2（浙江省绍兴市柯桥区实验小学；《新课程评论》杂志编辑部）.“阅读拯救了我”——绍兴市柯桥区实验小学朱胜阳老师访谈[J].新课程评论,2023,第6期
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樊晓东（太原市教研科研中心）.“问学AI”翻转课堂：实现高质量课堂的有效途径[J].新课程评论,2023,第6期
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孙旭亮（贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心）.“育人为本”视域下高质量课堂构建研究[J].新课程评论,2023,第6期
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王鉴（杭州师范大学中国教育现代化研究院）.“双减”政策背景下高质量课堂建构的条件与策略文/王鉴[J].新课程评论,2023,第6期
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张立新（北京史家胡同小学；中国儿童少年电影学会）.新课标背景下小学影视教育实践的探索与反思——以北京史家胡同小学为例[J].新课程评论,2023,第5期
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任晟姝1，李昕婕2,3（北京师范大学艺术与传媒学院；北京师范大学戏剧与影视学；安阳师范学院）.文化安全与经典传承：“新课标”语境下影视教学的作品甄选与价值引导[J].新课程评论,2023,第5期
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郑丹（安徽省安庆市怀宁县振宁初中）.大概念统领下的初中语文整本书深度阅读实践探究——以《水浒传》为例[J].新课程评论,2023,第5期
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陆晓金1，吴雅勤2（江苏省昆山开发区青阳港学校；江苏省昆山市第二中学）.核心素养视域下的初中生物学会考复习大单元教学策略——以“生命活动能量供给”为例[J].新课程评论,2023,第5期
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林玮1，高懿2（浙江大学影视艺术与新媒体学系；浙江大学广播电影电视研究所）.弥散式主导：智能互联时代的影视教育功能论反思[J].新课程评论,2023,第5期
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刘三军（广东省中山市小榄中学）.基于历史核心概念培育学生历史解释核心素养策略探究——以《近代民族国家与国际法》为例[J].新课程评论,2023,第5期
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王晓琳（河南省济源第一中学；晓琳影视课程工作室）.新课标背景下中小学影视教育的现状与发展策略——以河南省济源第一中学为例[J].新课程评论,2023,第5期
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高慎英（广东第二师范学院）.儿童游戏与具身学习[J].新课程评论,2023,第5期
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艾启英（福建省南平市教师进修学院）.基于核心素养培育的跨学科主题学习实践策略——以地理课程与劳动课程的融合为例[J].新课程评论,2023,第5期
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阎芬（北京市昌平区第一中学）.以画显思：化学学科绘画类作业的实施策略与反思[J].新课程评论,2023,第5期
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高梦波1，芦韦2（北京大学附属小学石景山学校；北方工业大学附属学校）.学习进阶理念下小学科学单元整体教学的实践研究——以湘教版科学三年级植物单元为例[J].新课程评论,2023,第5期
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聂震宁1，谢琰2（韬奋基金会；《新课程评论》杂志编辑部）.做青少年阅读的引路人——聂震宁先生访谈[J].新课程评论,2023,第5期
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陈茜尧（江苏省南菁高级中学）.基于核心素养的高中英语影视课程资源开发研究[J].新课程评论,2023,第5期
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