-
李阳（河北师范大学）.“中国教育史”课程思政体系建构与实践路径研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
禹梅，尹世堂，高倬源（云南民族大学）.新文科背景下外语与其他学科专业交叉融合路径研究——以“专业+非通用语”人才培养模式为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
曲伟，邱成军，曲艺（北部湾大学）.基于中国大学MOOC（慕课）的“数字电子技术”课程线上线下混合式教学模式研究与实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
周飞（河南大学）.新文科视域下高校“文学概论”课程探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
丁玉翠，刘思霖（黑龙江大学）.联通与融合：研究生在线教学常态化机制研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
姜兆华，古松（西南科技大学）.一流专业背景下“土木工程施工与组织”课程的线上线下混合式实践教学研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
杨励，程亦男（广东外语外贸大学）.研究生学术不端预防处理体制机制构建研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
许铁夫，陈悦佳，刘金锁（黑龙江大学）.智慧水务背景下给排水科学与工程专业实践教学改革探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
邱海英，杨振林，李达铎（广西幼儿师范高等专科学校）.职业院校SPOC“三三制”双线混融教学模式构建[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
杨琳，王乐文（黑龙江大学）.高校考古学专业“大田野”实践教学模式探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
徐蕾，朱诗婷（北京中医药大学）.关于“新时代中国特色社会主义理论与实践”课程改革的思考[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
刘秀丽，王燕，李军（青岛理工大学）.钢结构工程人才“立德、技能、创新”三维度培养模式研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
赵斌（山西大学）.拓展“自然辩证法概论”课程的发展与创新内涵[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
黄哲1,2，杜斐烨1,2，吕江林1,3（上海财经大学浙江学院；浙中金融研究院；江西财经大学）.大型乡村社会调查实践的课程构建与实施路径研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
刘巍（中国农业大学）.运用互联网思维提升高校思想政治理论课针对性研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
石洪波，张明明，赵文媛（哈尔滨医科大学）.重构生物信息学专业基础课教学内容 培养学生创新能力——以“数据结构”课程为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
阮滢瑛（福建江夏学院）.“基础法语”“滴灌式”课程思政建设探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
白丽，刘妍，邵红岭（河北农业大学）.“国际贸易”课程思政教学设计与考核评价研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
董晓梅1，吴文英1，郑华2（北京工业大学；玉溪师范学院）.地方高水平工科院校国际交流合作的发展趋势和推进策略[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
陈宁（辽宁中医药大学）.国外医学人文教育的发展及对我国医学院校的启示[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
邰鹏峰1，纪红梅2（上海中医药大学；复旦大学）.“大思政课”视域下中医药文化融入“思想道德与法治”课程教学的理与路[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第9期
-
王泽宇1，王骁骞2（深圳北理莫斯科大学；黑龙江大学）.课程思政视域下外语教学中国家意识的构建——以深圳北理莫斯科大学俄语教学实践为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第8期
-
林智敏，杨华平，吴启红（成都大学）.“桥梁工程”课程教学改革对策研究与实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第8期
-
丛静，王建（山东财经大学）.基于OBE理念的高校财经类专业课程教学改革研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第8期
-
王晓军，徐冬梅（上海工程技术大学）.“过程控制系统”课程的“四阶式”实践教学方法设计[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第8期
-
高艳红1，侯杰2（东北农业大学；哈尔滨师范大学）.合理“增负”背景下“公共部门人力资源管理”课程对分课堂教学模式探究[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第8期
-
肖鹏，肖文学（辽宁工程技术大学）.高校“大学生心理健康教育”课堂教学“3+5模式”探析[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,第8期
|