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顾相君（哈尔滨学院）.新时代高校辅导员队伍高质量发展路径研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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徐雪（哈尔滨学院）.师范专业认证背景下师范生教学实践能力提升路径研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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邓可，许盛瑜（四川传媒学院马克思主义学院）.中国精神融入高校思政课的路径研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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孙舒豪，张晓刚（长春师范大学历史文化学院）.东北民主联军航空学校建校初期教育教学问题研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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陆鹏飞，孙芳（哈尔滨学院马克思主义学院）.“四史”教育融入“马克思主义基本原理”课的意义和路径研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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龚柏岩，常雁，徐晓丹（哈尔滨学院）.“育人立意”视域下翻译课程思政设计的新思考[J].当代教研论丛,2023,第9期
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于杨，邵学军（沈阳师范大学）.以学生为中心视角下开放性考试的改革与实践 ——以《幼儿园课程与教学论》为例[J].当代教研论丛,2023,第9期
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王东（哈尔滨学院经济管理学院）.新时代高校课程思政案例教学实践环节要素机制研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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陈佳，孙菲，孙焕志，徐淼，闫晓超（齐齐哈尔高等师范专科学校）.“1+X证书”制度与计算机应用技术专业建设对接研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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苏烁然，程丽云（佳木斯大学人文学院）.大概念视域下高中历史课堂教学设计实施路径 ——以“两宋的政治与军事”为例[J].当代教研论丛,2023,第9期
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姚思越，雷云（湖州师范学院教师教育学院）.对话理论视角下小学语文童话文本解读与应用策略[J].当代教研论丛,2023,第9期
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张建荣，房昕（同济大学职业技术教育学院）.教师核心反思的结构、意义与发展机制[J].当代教研论丛,2023,第9期
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李洋（哈尔滨学院体育学院）.冰雪运动大发展背景下校园冰雪文化发展策略研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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石庆晓（贵州省榕江县乐里镇瑞里村幼儿园）.游戏教学在幼儿园学前教育中的应用策略[J].当代教研论丛,2023,第9期
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韦宏飞（贵州省正安县杨兴镇幼儿园）.幼儿园教学中幼小衔接策略研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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彭磊1，李可心2（北京市通州区贡院小学；湖北大学马克思主义学院）.家校协同背景下小学劳动教育实践研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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李潇（广西民族大学民族学与社会学学院）.学科核心素养视域下初中历史教师专业阅读优化策略研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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王晓丽（包头医学院）.新文科背景下学习动机和态度对大学英语课程思政教学效果的影响研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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徐瑜姣1，马洪丽2，尹静3，马世超2，徐伟2（哈尔滨师范大学教育科学学院；哈尔滨学院教师教育学院；黑龙江大学大学生心理健康教育中心）.高校新生思乡发展轨迹:一项追踪研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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许贵家，王菲，李恩娜（长春师范大学体育学院）.留守儿童校内外体育活动现状及发展路径研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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牛广一（渤海大学）.伟大建党精神融入思想政治教育的价值探析[J].当代教研论丛,2023,第9期
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胡海兰，刘刚（哈尔滨学院）.工科生工匠精神培育与红色基因传承路径探究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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杨璐（黑龙江大学历史文化旅游学院）.高校世界史学科建设的价值取向与着力点[J].当代教研论丛,2023,第9期
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吴伟（沿河县泉坝镇初级中学）.初中历史教学中学生家国情怀培养研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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李静（吉林师范大学文学院）.核心素养背景下部编版高中语文文言文教学研究[J].当代教研论丛,2023,第9期
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叶建毅（广州市花都区狮岭镇育华小学）.智慧执笔融合乡村小学数学情境化教学应用研究[J].当代教研论丛,2023,第8期
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戴显岩，林岚，王宇航，殷尔旺（哈尔滨学院体育学院）.黑龙江省高校冰雪体育人才培养模式创新研究[J].当代教研论丛,2023,第8期
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潘清江1，郭元茹2，苏冬妹3，王国凤1，刘健聪1（黑龙江大学化学化工与材料学院；东北林业大学材料科学与工程学院；哈尔滨学院资产管理处）.以科学研究为导向英语教学方法研究——以材料化学专业为例[J].当代教研论丛,2023,第8期
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顾博（哈尔滨学院）.地域红色文化资源融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程探讨——以黑龙江红色文化资源为例[J].当代教研论丛,2023,第8期
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赖玉莲（广州理工学院）.市场营销专业思政多元化教学评价体系构建[J].当代教研论丛,2023,第8期
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