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杨志义1，方雪娇2，李银方3（山东聊城市第一实验学校；山东聊城市第三中学；山东莘县实验高级中学）.气体制备和性质实验的一体化设计[J].教育与装备研究,2021,第9期
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罗福海（甘肃省张掖市高台县第一中学）.基于Rasch模型评测学生线上学习的效果[J].教育与装备研究,2021,第9期
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谢禄桥，张轶炳（宁夏大学物理与电子电气工程学院）.某机械能守恒定律装置的原理误区[J].教育与装备研究,2021,第9期
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王会军（浙江省教育技术中心）.新型教育共同体——推进优质教育资源共享的重要路径[J].教育与装备研究,2021,第8期
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陈莹（广东省广州市海珠区赤沙小学）.基于标准的小学科学常规实验微课设计与开发[J].教育与装备研究,2021,第8期
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沈晶晶（江苏省如皋市通用技术教育实验学校）.面向真实世界的技术体验项目实践探析——以“钻木取火”项目为例[J].教育与装备研究,2021,第8期
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唐斌，叶晓燕，钟明秀（四川省成都市武侯实验中学附属小学；四川省成都市武顺街小学）.以阅读场域构建全学科阅读生态[J].教育与装备研究,2021,第8期
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陈虹1，潘晓云2（浙江省温州市龙湾中学；浙江省杭州第二中学未来科技城学校）.践行STEAM教育理念提升物理核心素养——以“制作简易金属探测器”为例[J].教育与装备研究,2021,第8期
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沈艺成，陈航燕，袁海泉（苏州大学物理科学与技术学院）.物理教材插图研究的文献综述[J].教育与装备研究,2021,第8期
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李丽（河北省石家庄市裕华区教育局）.构建“四位一体”导向的整本书阅读教学目标[J].教育与装备研究,2021,第8期
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周映文（广东省广州市增城区高级中学）.基于通用技术学科核心素养的技术制作教学策略的实践研究[J].教育与装备研究,2021,第8期
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杨梅1，莫尊理2（西北师范大学教育学院；西北师范大学化学化工学院）.高中化学核心概念教学中课堂问题设计的案例研究[J].教育与装备研究,2021,第8期
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