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雷思瑜.《九零后》[J].西北成人教育学院学报,2022,第2期
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祁宁宁，胡红杏（西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心）.结构化教学：内涵、价值与实施策略[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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邱晓兰（福建农林大学金山学院）.“管理学”课程思政微型案例教学法初探 ——基于建构主义支架式教学法[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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郝照（甘肃省电化教育中心）.基于“三通两平台”成效分析的区域基础教育信息化发展对策研究[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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陈美艾（广西师范大学教育学部）.我国教育惩戒权主体变迁与发展分析 ——以历史制度主义为视角[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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沈蕙（西北师范大学图书馆古籍部）.新时期高校图书馆古籍保护对策研究[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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路芳婧（甘肃省庆阳市镇原县城关镇中心小学）.部编本小学语文略读课文教学策略研究[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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谭广兴（云南大学职业与继续教育学院）.我国农村成人教育政策的演进与变迁 ——基于公共政策的视角[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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徐潇涵，赵燕芹，连会斌（云南大学职业与继续教育学院）.建党百年我国开放大学发展的政策演变与趋势分析[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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王弢，马雪雁（北京农业职业学院）.能力复合型的“一懂两爱”人才培养模式研究——以北京副中心乡村为例[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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孙冬梅，王岚（兰州大学高等教育研究院）.自我决定理论下高校生师互动影响因素的实证研究[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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张琼（青海师范大学教育学院）.西部高校劳动教育课程体系的构建[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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李建丽（甘肃省平凉市庄浪县阳川中学）.农村高中思想政治课研究性学习存在的问题及对策研究[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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王慧敏，马亚玲（青海师范大学教育学院）.民族地区幼儿园教师教研共同体模式构建[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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党爱娣（兰州城市学院幼儿师范学院）.基于OBE教育理念的“幼儿音乐教育与活动指导”课程教学改革研究[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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龚云1，陈晨2（西北师范大学体育学院；郑州升达经贸管理学院）.基于知识图谱的国内运动性疲劳研究进展分析[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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陆少颖（宁波幼儿师范高等专科学校宁波教育学院）.中小学骨干教师出国培训绩效评价 ——以宁波市卓越工程“影子教师”项目为例[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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曾勇（南昌工程学院外语学院）.高校外语教师专业自我发展动力结构研究[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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（西北师范大学美术学院）.西北师范大学120周年校庆标识[J].西北成人教育学院学报,2022,第1期
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