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李晋秀（东华大学理学院）.高等数学课程线上线下融合教学模式的探讨[J].创新教育研究,2022,第11期
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洪勇明（新疆师范大学中国语言文学学院）.“一带一路”建设下的吉尔吉斯斯坦中文教育概述[J].创新教育研究,2022,第11期
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秦善强，黄江波，申梦思（长江师范学院机器人工程学院；重庆滨江实验学校）.基于认知技能教学法的模拟电子技术教学研究[J].创新教育研究,2022,第11期
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李阳，张静（陕西理工大学）.5E教学模式在乡土地理教学中的应用 ——以“水循环过程”为例[J].创新教育研究,2022,第11期
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王浩文（长江师范学院）.基于用户思维的沉浸式电子技术课程教学探讨[J].创新教育研究,2022,第11期
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张帅，刘树勇，柴凯，李婧，杨庆超（海军工程大学动力工程学院；海军工程大学舰船与海洋学院）.机组振动烈度测量评定VR教学系统设计与应用研究[J].创新教育研究,2022,第11期
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苗爱敏，张小花，刘芹，黎敏，叶丽萍（仲恺农业工程学院自动化学院）.线上线下融合的《自动控制原理》课程实验平台搭建与优化[J].创新教育研究,2022,第11期
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秦丽溶，赵建伟（西南大学物理科学与技术学院）.数学物理方法课程综合育人教学与实践 ——以“一维波动方程的分离变量法”为例[J].创新教育研究,2022,第11期
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祝苹，郝胜宇，侯雅芯（大连海事大学）.市场营销课程思政教学研究[J].创新教育研究,2022,第11期
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邵秋娴（绍兴文理学院外国语学院）.基于PBL的高中英语单元整体教学设计 思路研究[J].创新教育研究,2022,第11期
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苏培东（武汉大学教育科学研究院）.组织激励对教师幸福感的影响研究 ——以西部公立初中为例[J].创新教育研究,2022,第10期
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袁义，刘强，徐承杰，唐黎黎（湖南工业大学计算机学院；湖南工业大学理学院）.新工科背景下《大学计算机基础》课程改革与实践[J].创新教育研究,2022,第10期
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邹德玲（宁波财经学院国际经济贸易学院）.探究式教学在《国际经济学》课程改革中的探索与实践[J].创新教育研究,2022,第10期
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郑晓艳（昆明铁道职业技术学院）.基于“岗课赛证”的新高职英语课程模式构建[J].创新教育研究,2022,第10期
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孙娟，秦洁，宋新杰，张尧，吴元锋（浙江科技学院生物与化学工程学院；山东理工大学生命与医药学院）.课程思政背景下《生物技术制药》教学路径探索[J].创新教育研究,2022,第10期
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曹雪亚，张丽华，顾国松，武瑛，陆贝妮（嘉兴南湖学院；嘉兴学院）.C语言程序设计课程思政教学探索[J].创新教育研究,2022,第10期
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于美青，朱洪健，王睿，常景彩，赵海霞（山东大学本科生院；山东大学环境科学与工程学院）.立足于蓝天白云环保工程师培育的“大气污染控制工程”课程改革研究[J].创新教育研究,2022,第10期
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李建军，王艳芬，王洪阳，薛长国，张丽亭，谢阿田，王超，赵岩，王庆平（安徽理工大学材料科学与工程学院；安徽理工大学新能源材料与储能技术产业学院）.优化社会实践课程，促进大学生创新实践能力培养 ——以《水处理新技术及应用》为例[J].创新教育研究,2022,第10期
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潘彩娟，韦相龙（百色学院）.《大学物理》课程工业见习探索与实践 ——以西南后发展地方高校为例[J].创新教育研究,2022,第10期
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张昕，刘海明，董梦莹（牡丹江师范学院数学科学学院）.从三角形面积看数学思维的培养[J].创新教育研究,2022,第10期
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杨勇，江京亮，刘国梁，孙瑞（青岛理工大学）.面向高端技术技能人才贯通培养的“五元协同进阶式”模式研究[J].创新教育研究,2022,第10期
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宋云生，王聃，宋云秋（云南工商学院）.民办高校英语教师专业发展的路径研究[J].创新教育研究,2022,第10期
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唐安军，田美华，胡可（重庆师范大学生命科学学院）.导师指导与创新指导方式[J].创新教育研究,2022,第10期
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桑海涛，王树文，陈波，王润涛（岭南师范学院电子与电气工程学院）.双碳电力与智能家电产业学院建设实践 ——以岭南师范学院为例[J].创新教育研究,2022,第10期
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许胜男（天水师范学院）.师范院校大学英语课程实践共同体的设计与实践[J].创新教育研究,2022,第10期
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项燕雄，邓炜怡，邹长伟，王晴宇（岭南师范学院物理科学与技术学院）.“新工科”背景下电弧离子镀教学实验设计及混合式教学研究[J].创新教育研究,2022,第10期
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田艳，徐小童（中央民族大学国际教育学院；荔园小学(荔园教育集团)）.深度学习理论视角下的汉语微课教学框架构建及应用[J].创新教育研究,2022,第10期
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步同刚，任金海（聊城市茌平区职业教育中心学校）.浅析中职学生厌学的关键成因与对策[J].创新教育研究,2022,第10期
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庞美俊，乔欢欢，王瑞琳，王鹏，刘秀云（天津大学医学部；天津大学天津医院；天津大学精密仪器与光电子工程学院）.全媒体时代专业课程思政教学探索 ——以病理学为例[J].创新教育研究,2022,第10期
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木本荣，夏言柯，吕美红，王海（成都中医药大学医学技术学院量子交叉研究中心；川渝共建感染性疾病中西医结合诊治重庆市重点实验室）.基于CiteSpace的《大学物理》课程思政的知识图谱可视化分析[J].创新教育研究,2022,第10期
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