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黄雯倩（北京师范大学）.基于戈夫曼拟剧论的师生距离把控艺术研究[J].甘肃教育研究,2021,第6期
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龚发云，王德发，吕栋，张高文（湖北工业大学）.新时代高等教育学科竞赛工作探究——以湖北工业大学为例[J].甘肃教育研究,2021,第6期
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魏彦平（甘肃省平凉市庄浪县教育局教研所）.借助群文阅读策略 培育四个核心能力——核心素养视域下的高中语文群文阅读教学策略[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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赵永敏（甘肃省兰州市第二十七中学）.虚拟现实（VR）技术在中学历史教学中的应用探索[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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郭艳，刘伟（甘肃省兰州市外国语高级中学）.层级发展视角下语文课堂的革命传统教育——以毛泽东诗词微专题研讨教学为例[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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秦秉乾（甘肃省定西市陇西县第一中学）.核心素养背景下高中生物深度学习策略初探[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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李媛，张婷（山西农业大学）.农科大学生基层就业创业促进机制研究——基于乡村振兴视角[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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袁璟（福建省龙岩市永定区第二初级中学）.声势律动在初中音乐教学中的应用探析[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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杨彬，赵柱，葛斌（河西学院）.河西学院师范生援疆实习支教工作现状调查研究（一）——实习支教的意义视角[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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陈静媛（兰州职业技术学院）.校企合作背景下高职院校“双师型”教师队伍建设刍议[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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郭轩（武汉城市职业学院）.幼儿园教师音乐美育实践能力的培养[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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张亚超（广东省中山市板芙一中）.核心素养视域下的历史阅读教学模式重构[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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范海霞（宜春幼儿师范高等专科学校）.高校翻转课堂教学实践现状研究——以学前教育专业为例[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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滕倩（海南省文昌市文昌中学）.高中文言实词趣味性备考策略研究——以海南省文昌中学高三11、12班为例[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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裴云（甘肃省定西市陇西县第一中学）.核心素养背景下高中语文群文阅读策略探讨[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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徐婧（甘肃省平凉市庄浪县紫荆中学）.疫情背景下的高中英语线上教学策略——以人教版高中《英语》必修五“Unit 4 Making the news”为例[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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陈建刚（甘肃省兰州市第六十三中学）.普通高中美术课程标准实施现状调查与对策研究——以金昌和张掖两市为例[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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龚金晶（江苏省南通市启东市第二中等专业学校）.中职英语学困生心理分析及教学对策研究[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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