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王春懿(福建师范大学).范成大“枕上”诗主题思想及艺术特色探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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刘馨阳(聊城大学).从“宴饮诗”看白居易思想变迁[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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杨繁玉(四川师范大学).从视域融合视角比较《江雪》英译本[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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程安娜(东营科技职业学院).PCK理论视域下高职院校《学前心理学》课程教学创新研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第5期
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史琳,盛婉莹(黑龙江大学).幼小衔接背景下STEAM教育课程建构探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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贾迎春(杭州科技职业技术学院).大数据环境下高职财会专业审计课程教学改革路径探析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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苏琳(江苏联合职业技术学院无锡机电分院).职业学校课堂教学质量监控的信息化建设研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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王云娜1,孟德友2(河南城建学院建筑与城市规划学院;河南财经政法大学资源与环境学院).基于OBE理念的“城市历史与遗产保护”课程教学模式探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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胡晶,吕双双(吉林师范大学博达学院).基于大学英语四级翻译考试的独立学院大学英语翻译教学改革探索[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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王剑娜(大连理工大学城市学院).人工智能时代下复合型英语翻译人才培养研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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郭晶晶,林龙凤(泉州幼儿师范高等专科学校).幼儿英语口语课程项目式混合翻转课堂教学设计探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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宋玲玲(烟台职业学院).分层教学在高职英语教学的应用研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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陈佩(安徽科技学院外国语学院).英语专业阅读教学与课程思政的耦合机制及实践——以《英文阅读I》为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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吕雪1,马瑜2(广东农工商职业技术学院;新疆师范大学).“学分银行”在高职招生考试管理中的应用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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蒋蕊莲,伍雪辉(重庆师范大学).基于STEAM教育理念的综合实践活动课程实施对策研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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周国福(福建水利电力职业技术学院).基于大数据应用的电商创新实践教学体系研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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陈晓菁1,余雯诗2(肇庆学院;华南理工大学幼儿园).可持续发展教育视角下幼儿园美工区废旧材料投放现状研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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王兴1,夏友奎2(重庆师范大学教育科学学院;成都市树德小学).新时代家庭教育中家长角色变迁与重塑[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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付垚1,王晓旭2(华东交通大学马克思主义学院;南昌大学马克思主义学院).新媒体技术在高校思想政治教育高质量发展的应用研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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王喆(陕西能源职业技术学院).高职院校在线开放课程建设路径探索——以《生理学》为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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王慧敏(江苏财经职业技术学院).“共情”在高职《旅游政策与法规》课程教学改革中的应用——以“不可抗力”教学单元为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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李骥业(成都工业学院计算机工程学院).虚拟仿真技术运用于实践教学改革的必要性及路径研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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黄逸彬(广东财经大学).语境化历史视角下的折射性翻译诗学阐释——《华兹生英译汉诗的世界文学特性研究》评介[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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刘海霞(重庆师范大学).劳动教育融入小学语文阅读教学的策略探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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郑云月(云南师范大学文学院).SOLO分类评价理论在诗歌教学中的应用探索——以郭沫若诗歌《静夜》为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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陈思婕(重庆师范大学).小学语文“三位一体”阅读教学策略初探[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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唐丽敏,王兴(重庆师范大学).课堂教学“边缘人”的现实困境与破解之道[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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赵荣坤(重庆师范大学).小学低段学生识字写字困难的成因及优化策略研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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陈思婕(重庆师范大学).小学语文中段整本书阅读策略探究——以《窗边的小豆豆》为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第4期
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