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王生卓（隆德县第一小学）.对小学数学教材创造性使用的研究[J].宁夏教育,2022,第C1期
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谢小梅（银川市西夏区教育局）.学科核心素养下的物理教学策略探析[J].宁夏教育,2022,第C1期
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邵晨（银川市兴庆区回民二小集团校）.增强劳动意识 提升核心素养——谈学校劳动教育的实践性策略[J].宁夏教育,2022,第C1期
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文艳佳1，宋颖娟2（银川市第六中学；宁夏大学化学化工学院）.主题式情境教学让化学课堂绽放异彩[J].宁夏教育,2022,第C1期
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赵海鹏（固原市第四中学）.引入红色资源 开展情感教育[J].宁夏教育,2022,第C1期
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段正竹（中卫市职业技术学校）.“互联网+教育”视角下的“教”与“学”[J].宁夏教育,2022,第C1期
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杨忠国，莫莉敏（宁夏财经职业技术学院）.高职院校构建“三全育人”新格局的实践探索[J].宁夏教育,2022,第C1期
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张静（宁夏教育装备和校园风险管理中心）.强化图书馆建设应用 助力教育高质量发展[J].宁夏教育,2022,第C1期
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李国锋，刘烈普（银川市西夏区镇北堡镇华西希望小学）.党建品牌在基层党组织建设中的作用[J].宁夏教育,2022,第C1期
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王世德，杨华（永宁县闽宁中学）.新课程体系视野下的中小学图书馆建设研究——以永宁县闽宁中学图书馆建设为例[J].宁夏教育,2022,第C1期
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刘自成（平罗县城关第二小学）.对中小学校园文化建设的再思考[J].宁夏教育,2022,第C1期
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马秀娟（吴忠市利通街第一小学）.不断更新教育观念 适时转变教师角色[J].宁夏教育,2022,第C1期
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杜会娟（中宁县第九小学）.“互联网+教育”助力小学口语交际教学[J].宁夏教育,2022,第C1期
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倪雪，郭鸿雁（宁夏大学外国语学院）.“互联网+讲学稿”教学模式下的初中英语阅读教学研究[J].宁夏教育,2022,第C1期
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晓晨.勠力同心迈新步[J].宁夏教育,2022,第C1期
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张治荣（宁夏师范学院党委）.建功“十四五” 走好“赶考路” 答好“新考卷”[J].宁夏教育,2022,第C1期
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高小军（银川市教育局）.以更加昂扬的姿态投入新时代教育事业[J].宁夏教育,2022,第C1期
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王想平（宁夏医科大学马克思主义学院）.把握时代脉搏 凝聚奋进力量——把党的十九届六中全会精神融入高校思政课堂[J].宁夏教育,2022,第C1期
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吴广德（泾源县教研室）.实实在在体验美 久久为功培育美[J].宁夏教育,2022,第C1期
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刘舒婷（银川市阅海第四小学）.以美润心 向美而行——谈小学生审美能力的培养策略[J].宁夏教育,2022,第C1期
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刘瑞芳（平罗县城关第七小学）.让美育温润孩子的心灵——在美术课堂上渗透心理健康教育[J].宁夏教育,2022,第C1期
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孙忠铭（宁夏回族自治区教育厅）.对我区中小学中外人文交流基地建设工作的思考[J].宁夏教育,2022,第C1期
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王向梅（银川市第六中学）.创伤学视角下的心理成长——不被允许的眼泪[J].宁夏教育,2022,第C1期
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赵飞，邓树春（银川市金凤区良田回民中学）.“互联网+教育”助力初中数学高效教学[J].宁夏教育,2022,第C1期
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赵欣（银川市第二中学）.孩子玩手机 妈妈很焦虑[J].宁夏教育,2022,第C1期
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王兆清.宁夏基础教育质量研究协同创新中心揭牌成立[J].宁夏教育,2022,第C1期
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张红梅（银川市唐徕回民中学宝湖校区）.让语文课堂焕发生命的活力[J].宁夏教育,2022,第C1期
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王语晗（银川市青少年宫）.小学古诗词朗读教学探索[J].宁夏教育,2022,第C1期
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王鹏（青铜峡市第四小学）.电子教材在小学英语教学中的有效应用[J].宁夏教育,2022,第C1期
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冯艳萍1，高建宁2（海原县第一小学；海原县人民政府教育督导室）.在“双减”政策导向下观课议课的策略研究[J].宁夏教育,2022,第C1期
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