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袁利平，张薇（陕西师范大学教育学院）.英国贫困儿童社会救助法律机制探赜[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第2期
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崔迎春（中国农业大学人文与发展学院）.二战后日本高校的通识教育改革实践及启示[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第2期
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叶强（中南财经政法大学法治发展与司法改革研究中心）.高校校规设定开除学籍处分的权界及其规制 ——以32所教育部直属一流大学建设高校为例[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第2期
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张千帆1，段林彤2（北京航空航天大学材料科学与工程学院；河北工业职业技术学院经济贸易系）.新工科背景下教学改革与创新 ——以量子力学教学为例[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第2期
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张继明1，王梦超2（济南大学高等教育研究院；济南大学教育与心理科学学院）.教育惩戒：内涵阐释、价值分析与实施策略[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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钟秉林（北京师范大学教育学部）.“十四五”期间我国高等教育发展的基础与关键[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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李晓巍，刘倩倩（北京师范大学教育学部）.学前儿童家庭教育的社会支持：回顾与展望[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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刘来兵，陈港（华中师范大学教育学院）.高职产教融合信息化发展的现实困境与实施路径[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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阙明坤（无锡太湖学院高等教育研究所）.资源拼凑视域下我国高水平民办高校生成机理探究[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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黄亚宇1，李小球2（湖南机电职业技术学院经贸学院；湖南省教育科学研究院教育发展研究所）.百万扩招政策下职业教育权的应有与实有形态思辨 ——基于对《职业教育法》修订的思考[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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王建华1,2，靳莹莹1（南京师范大学教育科学学院；南京师范大学立德树人协同创新中心）.世界一流大学与一流学科关系探析 ——基于软科2019 年排行榜的分析[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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伍宸1，朱雪莉2（浙江外国语学院教育治理研究中心；浙江大学教育学院）.我国中学与大学教育衔接与融合的现实困境与突破 ——基于英国的经验与启示①[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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郭建鹏1，张娟2（厦门大学高等教育发展研究中心；清华大学教育研究院）.我国高校智能教育的进展、问题与实现路径[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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王晓璇1，王雷2（华南师范大学教育科学学院；沈阳师范大学教育科学学院）.疫情防控与社会教育 ——从近代社会教育的历史经验谈起[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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祁占勇，齐跃丽（陕西师范大学教育学院）.民国时期职业教育立法的基本特征及当代价值[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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申国昌，白静倩（华中师范大学教育学院）.中国近现代疫情防控教育的回顾与省思[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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冯永刚1，师欢欢2（山东师范大学教育学部；首都师范大学教育学院）.英国高校通识教育的发展历程、经验及启示[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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强新志（石家庄外国语教育集团）.“大家好才是真好”学校共同体教育扶贫实践模式探索[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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顾明远（北京师范大学教育学部）.创建教育扶贫的新模式[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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郑金洲（中国浦东干部学院）.学校治理现代化：意义探寻与实践推进[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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藏明1，张茂泽2（邢台学院法政学院；西北大学中国思想文化研究所）.“以文化人” ——张岂之的人文教育观[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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石中英（清华大学教育研究院）.对优质学校参与教育扶贫的几点思考[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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许婷（大连工业大学艺术设计学院）.互动媒介艺术帮助干预自闭症儿童的探索研究[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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刘训华，郑王怡（宁波大学教师教育学院）.从多元视角拓展全球教育治理研究的新气象 ——评周洪宇教授主编《全球教育治理研究系列》 丛书[J].河北师范大学学报(教育科学版),2021,第1期
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