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程光胜（宁夏财经职业技术学院）.职业教育环境下学习者个性化建模研究[J].职业教育研究,2022,第7期
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陈汐平，汤明清（江苏省江阴中等专业学校）.职业学校学生劳动观念现状的调查研究[J].职业教育研究,2022,第7期
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魏红伟，袁江（张家界航空工业职业技术学院）.职业院校产业学院核心竞争力提升策略研究[J].职业教育研究,2022,第7期
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朱轩，顾卫杰（常州机电职业技术学院）.双高建设背景下高职院校产业学院协同育人的问题及对策[J].职业教育研究,2022,第7期
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龚丁，李小红（湖南工程职业技术学院湖南长沙41000）.高职学生“GROW”模块式赏识型学业辅导模式探索 ——基于班级案例的实践研究[J].职业教育研究,2022,第7期
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刘策，邓宏宝（喀什大学；南通大学）.“中国制造”视域下从业者工匠精神品质变迁研究[J].职业教育研究,2022,第7期
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陈·巴特尔（南开大学周恩来政府管理学院高等教育研究所；南开大学民族研究中心；南开大学人权研究中心）.新修订的《中华人民共和国职业教育法》的亮点与新意[J].职业教育研究,2022,第7期
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祝士明（天津大学教育学院）.为什么说职业教育与普通教育同等重要[J].职业教育研究,2022,第7期
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张金刚（天津职业技术师范大学）.职业教育教师专业化培养培训有了法律保障[J].职业教育研究,2022,第7期
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吕景泉（天津职业技术师范大学）.新时代职业教育前景广阔，大有可为[J].职业教育研究,2022,第7期
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张筠，王书林（西南大学）.成渝双城经济圈职业教育协同的过程定位与推进策略[J].职业教育研究,2022,第7期
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张艳芳，黄登红（长沙航空职业技术学院）.技能型社会的高职劳动教育：应然意蕴、实然境遇与必然选择[J].职业教育研究,2022,第7期
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邹寄燕（常州机电职业技术学院）.奥地利“系统能力”项目及对我国高职扩招非传统生源培养的启示[J].职业教育研究,2022,第7期
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《职业教育研究》编辑部.《职业教育研究》沿革（1982—2022）[J].职业教育研究,2022,第7期
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《职业教育研究》编辑部.而今迈步从头越 ——热烈庆祝《职业教育研究》杂志创刊40周年[J].职业教育研究,2022,第7期
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卢双盈（教育部；天津市科学技术协会）.回应社会诉求，打造技能型社会[J].职业教育研究,2022,第7期
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