-
刘金华（太原城市职业技术学院）.达尔的政治文化理想[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
关颖雄，陶宏光（华东政法大学刑事法学院）.《笔迹特征比对表》教学功能探寻及其对教师发展的启示 ——以面向法学教育的高校司法鉴定课程教学改革为背景[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
薛景元（广西师范大学）.多重视角下跨文化翻译理论与实践研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
杨悦艺（苏州高博软件技术职业学院）.中国式现代化道路的回望及展望[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
刘涛（吕梁教育学院）.任务式教学在初中英语课堂中的运用[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
邱宇航（贵阳幼儿师范高等专科学校）.竹文化研学课程探索与实践[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
张光泽（中共山东省委党校(山东行政学院)）.新时代下对高职教育管理工作的创新研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
戴宇洁（闽西职业技术学院公共基础部；蒙古国研究大学教育学院）.产出导向法在高职院校英语课堂教学设计的应用研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
杨伊玲，罗海燕（黔东南民族职业技术学院）.深度学习:让核心素养有机融入 ——以高职《建筑法规》课程规划设计与实施为例[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
刘育红（山西开放大学）.开放大学应用型人才培养途径探析[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
闫晋虹（山西金融职业学院思政部）.中国式现代化新道路的百年历程、科学特质及世界意义[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
李君（吕梁市招生考试管理中心）.大数据时代下中学生教育管理创新的思考[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
李冲（吕梁市艺术学校）.小提琴曲《丰收渔歌》简析[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
陈丽华（福建农业职业技术学院）.高职健美操教学中运动导向法的整合运用实践初探[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
朱茵（上海工程技术大学）.高校慈善教育的发展困境与实现路径研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
冯桂珍，王薇，王义舒（南京工业职业技术大学公共基础课部）.职业本科教育背景下高等数学教学改革的初步探究[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
林乐乐，叶丹（福州工商学院）.高职院校校园足球发展面临的困境与对策研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
徐玲，段万雨（南宁师范大学）.乡村振兴背景下提升村级党组织社会动员能力探析[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
吴菲菲（福建船政交通职业学院）.从翻译结果到翻译思维:翻译教学的目标转向和创新研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
刘志明（中共吕梁市委党校）.吕梁巩固脱贫攻坚成果与有效衔接乡村振兴战略问题研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
杨知文（大连海事大学马克思主义学院）.共同富裕:内涵阐释、实践路径、探索价值[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
石砾（山西金融职业学院）.互联网时代高校英语教学创新研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
闫美伶（上海工程技术大学马克思主义学院）.人类命运共同体思想对《共产党宣言》共同体思想的创新发展[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
孙佳帆（山西大学文学院）.论网络“后真相”语境的形成[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
王丽芳（莆田市涵江区物流园区管理委员会）.共享经济时代下人力资源管理趋势及创新途径[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
陈雅君（福建艺术职业学院）.“双高计划”视域下的高职思政教师队伍建设研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
胡珊（山西财政税务专科学校）.T市党政领导干部经济责任审计的责任认定问题研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
贺彩霞（离石区东关小学）.小场地大班额环境下立定跳远的安全保护策略研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
郑惠芬（福建省长乐职业中专学校）.基于微课的文言文《劝学》教学策略创新[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
-
郑晓晶（福建理工学校）.基于翻转课堂实施中职体育教学模式建构研究[J].吕梁教育学院学报,2022,第3期
|