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陆虹（浙江杭州市上城区教育学院）.把事情“写清楚”：中年级习作复习改进策略[J].小学语文教学,2023,第34期
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王文静（江苏泰州市海陵区教师发展中心）.核心素养下情境化命题的思考[J].小学语文教学,2023,第34期
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宋敏雅1，郑腾雁2（浙江衢州市开化县北门小学；浙江衢州市开化县天地小学）.说明有方 习练有法——六年级上册说明文阅读专题复习设计[J].小学语文教学,2023,第34期
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吕虹（浙江衢州市衢江区教育局教研室）.三走向：素养立意下的整本书阅读试题编制[J].小学语文教学,2023,第34期
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陈杰（浙江温州市苍南县少年艺术学校）.素养立意观照下阅读命题编制的逻辑“四维”[J].小学语文教学,2023,第34期
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程润，魏铭萱（北京市海淀区实验小学）.新课标背景下单元作业设计的优化路径探究——以六年级上册第七单元为例[J].小学语文教学,2023,第34期
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孙小冬1，吴益民2（江苏昆山市花桥中心小学校；江苏昆山开发区兵希小学）.收获的不仅是解读——读高子阳《30天读课程标准》[J].小学语文教学,2023,第34期
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高子阳（江苏昆山市玉峰实验学校）.基于思维发展的课堂教学——以小学文言文教学为例[J].小学语文教学,2023,第34期
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陈白贞（江西吉安市吉州区凤凰小学）.“文学阅读与创意表达”学习任务群课型设计例谈[J].小学语文教学,2023,第34期
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王月枫（江苏无锡市锡山区教师发展中心）.基于“教—学—评”一体化的文言文命题设计[J].小学语文教学,2023,第34期
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《小学语文教学》(会刊)编辑部.征稿启事[J].小学语文教学,2023,第34期
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张日品1，汪潮2（浙江杭州市临安区城南小学；浙江外国语学院）.在朗读中感悟 在涵泳中积累 在比较中思辨——《囊萤夜读》教学设计及评析[J].小学语文教学,2023,第33期
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唐园（浙江杭州市临安区西林小学）.让思维之光照亮文言文课堂——以《囊萤夜读》教学为例[J].小学语文教学,2023,第33期
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韩小君（浙江杭州市临安区石镜小学）.立足课文思辨点,落实思维能力的发展——以《大象的耳朵》第二课时教学为例[J].小学语文教学,2023,第33期
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王学成（浙江杭州市临安区晨曦西小学）.让思维和语言在读辨中共生——以《古人谈读书·其二》教学为例[J].小学语文教学,2023,第33期
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梅晨霞（浙江杭州市临安区天目山镇西天目小学）.“思辨性阅读与表达”任务群下单元整组教学实践探索——以五上第八单元整组教学为例[J].小学语文教学,2023,第33期
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赵静（浙江杭州市临安区青山湖科技城第一小学）.一些相片一群人——我和“思本课堂”团队的故事[J].小学语文教学,2023,第33期
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张学伟（中国传媒大学附属临安小学）.让课堂成为学生思维的运动场[J].小学语文教学,2023,第33期
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张学伟（中国传媒大学附属临安小学）.“读”占鳌头,“活化”语感[J].小学语文教学,2023,第33期
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张艳芬（中国传媒大学附属临安小学）.“一问二思三劝”,打开寓言教学的思维之门[J].小学语文教学,2023,第33期
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钱炳伟1，梅晨霞2（浙江杭州市临安区教育研训中心；浙江杭州市临安区天目山镇西天目小学）.小学语文“思本课堂”的建构要素及实践策略[J].小学语文教学,2023,第33期
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施于红（浙江杭州市临安区西林小学）.“思辨性阅读与表达”任务群下三下教材整体审视及教学建议[J].小学语文教学,2023,第33期
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张学伟1，黄吉鸿2（中国传媒大学附属临安小学；浙江台州市椒江区教育教学发展中心）.《花钟》教学实录及评析[J].小学语文教学,2023,第33期
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张艳芬（中国传媒大学附属临安小学）.《月光曲》教学实录[J].小学语文教学,2023,第33期
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卢何超（浙江杭州市临安区西林小学）.《太空生活趣事多》(第一课时)教学设计[J].小学语文教学,2023,第33期
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王月秀（中国传媒大学附属临安小学）.《太空生活趣事多》(第二课时)教学设计[J].小学语文教学,2023,第33期
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周欢（中国传媒大学附属临安小学）.寻观察方法 觅习作之音——《搭船的鸟》教学设计[J].小学语文教学,2023,第33期
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王雁春（浙江杭州市临安区昌化镇第一小学）.《杨氏之子》教学设计[J].小学语文教学,2023,第33期
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施茂枝（厦门东海职业技术学院）.“思本课堂”：瞄向语文教学的准星[J].小学语文教学,2023,第33期
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