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李忠志（安徽省合肥市金湖中学）.一道课本习题的变式探究[J].初中数学教与学,2021,第19期
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易军（江苏省南通市通州区通海中学）.“因式分解”新课引入案例分析[J].初中数学教与学,2021,第18期
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赵红琴（江苏省太仓市实验中学）.问题驱动架构下数学概念教学的设计与思考 ——以“分式方程”为例[J].初中数学教与学,2021,第18期
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付慧玲（上海市静安区实验中学）.刍议“问题解决”视域下知识体系的建构 ——以“勾股定理”的教学为例[J].初中数学教与学,2021,第18期
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阮征1，郑良2，刘清清3，孙业勤3（合肥师范学院数学与统计学院；安徽省合肥市第四中学；安徽省肥西县上派初级中学）.谈优质数学教育论文的写作规范[J].初中数学教与学,2021,第18期
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杭秉全（江苏省南京市雨花台区民权路南站中学）.“综合与实践”教学实施的原则与策略[J].初中数学教与学,2021,第18期
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匡莹萍（江苏省扬州市田家炳实验中学）.注重操作活动 提升数学素养 ——以“展开与折叠”为例[J].初中数学教与学,2021,第18期
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张飞（江苏省南京市扬子第一中学）.以生为本 发展素养 ——以“圆周角”的教学片段为例[J].初中数学教与学,2021,第18期
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杨珍珠（同济大学附属实验中学）.指向高阶思维的课堂问题设计 ——以沪教版七年级“图形的旋转”复习课为例[J].初中数学教与学,2021,第18期
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张洁1，陈锁林2（江苏省镇江市宜城中学；江苏省镇江市丹徒冷遹中学）.整体架构 提升素养* ——以“分式”单元起始课的教学为例[J].初中数学教与学,2021,第18期
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王沛钰，邱云（福建省厦门大学附属实验中学）.提升初中生数学运算能力的教学对策[J].初中数学教与学,2021,第18期
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赵莉娟（江苏省苏州市立达中学校）.“勾股定理”教学对比[J].初中数学教与学,2021,第18期
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张丽（江苏省南京市致远初级中学）.“旋”而未定 “转”而得解 ——以“巧用旋转,探究线段数量关系”专题复习课为例[J].初中数学教与学,2021,第18期
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高晓兵（广西北部湾职业技术学校）.例谈确定函数中自变量的取值范围[J].初中数学教与学,2021,第18期
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陈明炽（广东省佛山市顺德区龙江里海学校）.一道七年级数学期末试题引发的思考[J].初中数学教与学,2021,第18期
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于云霞1，康晓靖2（山东省荣成市教育教学研究中心；山东省荣成市第二实验中学）.以学导思，让数学思维自然生长 ——以“探索直线平行的条件”(第1课时)为例[J].初中数学教与学,2021,第18期
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罗强华（重庆市巴蜀渝东中学）.巧构矩形妙解题[J].初中数学教与学,2021,第17期
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杨晓霞（浙江省嘉善县泗洲中学）.圆中最值问题的求解策略[J].初中数学教与学,2021,第17期
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巢瑜（重庆市育才中学校）.常见“费马点”问题的分类探究[J].初中数学教与学,2021,第17期
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周可（云南师范大学数学学院）.借助几何直观 促进深度理解[J].初中数学教与学,2021,第17期
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史佳钰（苏州大学数学科学学院）.教师元认知监控下的数学建模教学研究[J].初中数学教与学,2021,第17期
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王闻1，李克民2（江苏省邳州市陈楼中学；江苏省邳州市明德实验学校）.一道中考压轴题的解法探究与教学反思[J].初中数学教与学,2021,第17期
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曹晓荣（江苏省东台市实验中学）.一道关于“点的存在性”压轴题的解法探究[J].初中数学教与学,2021,第17期
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杨红军（江苏省靖江市滨江学校）.一道中考试题的多种解法及启示[J].初中数学教与学,2021,第17期
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季君君（浙江省宁波市镇海蛟川书院）.小题大做悟巧法 融会贯通求最值 ——一道“a+kb”型最值问题的解法探究与反思[J].初中数学教与学,2021,第17期
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沈岳夫（浙江省绍兴市柯桥区平水镇中学）.用活等积模型 破解阴影面积 ——对一道期中考试填空题的微探究[J].初中数学教与学,2021,第17期
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林瑞营，郭大江（福建省泉州市丰泽区刺桐中学）.抛物线内接直角三角形的一个性质及应用[J].初中数学教与学,2021,第17期
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郑隽（江苏省南京师大附中新城初中）.例说韦达定理在解题中的应用[J].初中数学教与学,2021,第17期
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陈卫丽（浙江省杭州市萧山区党湾初级中学）.例说解方程中的化归转化思想[J].初中数学教与学,2021,第17期
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