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期刊文章列表

  • 雷洪德(华中科技大学教育科学研究院)."三个面向"教育思想的战略意义[J].高等教育研究,2021,第6期
  • 许晓东(华中科技大学教育科学研究院).中国共产党坚持和完善重点高校建设的经验审视[J].高等教育研究,2021,第6期
  • 陈廷柱(华中科技大学教育科学研究院).中国教育现代化的路径选择[J].高等教育研究,2021,第6期
  • 陈建文(华中科技大学教育科学研究院).立德树人教育实践的核心要素[J].高等教育研究,2021,第6期
  • 朱新卓(华中科技大学教育科学研究院).新中国成立以来高校招生政策公平与质量取向的演进[J].高等教育研究,2021,第6期
  • 赵炬明(华中科技大学教育科学研究院).为人民服务与实事求是[J].高等教育研究,2021,第6期
  • 贾永堂(华中科技大学教育科学研究院).中国特色社会主义教育的基本方针、实践进程与伟大成就[J].高等教育研究,2021,第6期
  • 郭卉(华中科技大学教育科学研究院).上海大学与中国共产党早期高等教育办学实践[J].高等教育研究,2021,第6期
  • 申素平,王子渊(中国人民大学教育学院).略论公立高校师德评价的法治化选择——兼评若干师德评价案例及有关争议[J].高等教育研究,2021,第5期
  • 蒋洪池,熊英(中国地质大学高等教育研究所).日本国立大学学生评教的指标、特征与启示——以教育学科为例[J].高等教育研究,2021,第5期
  • 刘铁芳(湖南师范大学教育科学学院).个体成人目标体系的当代建构——培育基于传统的现代中国人[J].高等教育研究,2021,第5期
  • 李永1,周洪宇2(中南民族大学教育学院;华中师范大学教育学院).20世纪10年代哥伦比亚大学教师学院中国学生的日常生活及其影响[J].高等教育研究,2021,第5期
  • 陈学军1,王芳2(南京师范大学教育科学学院;东北师范大学教育学部).澳加英教师教育借调教师聘用模式:经验、问题与启示[J].高等教育研究,2021,第5期
  • 胡建华(南京师范大学教育科学学院).高等教育普及化的中国特点[J].高等教育研究,2021,第5期
  • 陈晓宇,张存禄(北京大学教育学院).“双一流”建设A类高校的学术声望及其在学术劳动力市场的影响——基于35所高校输出与聘用博士学位教师的学缘关系分析[J].高等教育研究,2021,第5期
  • 周川(苏州大学教育科学研究院).为高等教育宏大主题的研究辩护[J].高等教育研究,2021,第5期
  • 郑永安,孔令华,张建辉(南京航空航天大学).高水平行业特色高校学科建设面临的矛盾关系与应对策略[J].高等教育研究,2021,第5期
  • 胡仁东(江苏师范大学教育科学学院).“一流多元”高等教育:基本特征与建设构想[J].高等教育研究,2021,第5期
  • 田正平,金漪佳(浙江大学教育学院).近代中国国立大学教职员退休制度研究[J].高等教育研究,2021,第5期
  • 史秋衡,季玟希(厦门大学教育研究院).我国大学职能内涵嬗变的多维分析[J].高等教育研究,2021,第4期
  • 王亚南,成军,王斌(金华职业技术学院).高职教育专业组群的逻辑依归、形态表征与实践方略——基于253个高水平专业群申报资料的质性文本分析[J].高等教育研究,2021,第4期
  • 李红(西华师范大学国土资源学院).我国高校空间分布特征及其影响因素[J].高等教育研究,2021,第4期
  • 李澄锋,陈洪捷(北京大学教育学院).主动选择导师何以重要——选择导师的主动性对博士生指导效果的调节效应[J].高等教育研究,2021,第4期
  • 马宇航,程天君(南京师范大学教育科学学院).中国高等教育女性化现象始于新疆的制度分析[J].高等教育研究,2021,第4期
  • 常桐善(加州大学校长办公室).院校研究之闭环分析[J].高等教育研究,2021,第4期
  • 贺国庆1,梁丽2(宁波大学教师教育学院;河北科技大学外国语学院).百年留学潮——1815-1914年负笈德国的美国学生[J].高等教育研究,2021,第4期
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