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史小莲，胡浩，陈莉娜，孙强，李冬玲，曹永孝（西安交通大学医学部基础医学院）.药理学“课程思政”现状分析与实践探索[J].医学教育研究与实践,2021,第4期孙晓润，张建平，陈苹苹，李翠轻，张璇（河北中医学院基础医学院药理教研室）.药理学教学中行之有效的形成性评价方法[J].医学教育研究与实践,2021,第4期丁叶，汪之顼，徐进，武洁姝，林小芳，林苑（南京医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系）.基于微课的案例教学模式在儿童少年卫生学中的应用 ——以儿童少年常见病近视和龋齿为例[J].医学教育研究与实践,2021,第4期张建政，胡梦梦，吕东东，赵建文，何红英，王浩，吴卓，李绍光，孙天胜，唐佩福（中国人民解放军总医院骨科医学部国家骨科与运动康复临床医学研究中心）.PBL教学法培养医学生伤害控制学理念的长期随访结果[J].医学教育研究与实践,2021,第4期吴发明，聂绪强，姚秋阳，孙成新，张玉金，刘莎（遵义医科大学）.药学类专业本科学生《实践中药学》学情与课程开设可行性分析[J].医学教育研究与实践,2021,第4期吴宣諭，肖祥，李相龙，张嘉鸿，任虹（成都中医药大学临床医学院）.高等中医药院校本科阶段非共识研究困境及发展路径探索[J].医学教育研究与实践,2021,第4期王吉昌，冯骏，禄韶英，刘建林（西安交通大学第一附属医院）.通过构建国家性培训课程并联合效果评价和仿真模拟教学模式优化血管外科医师培养机制的思考[J].医学教育研究与实践,2021,第4期饶玉良，严钰锋（复旦大学基础医学实验教学中心）.课程思政在医学功能学科实验“缺氧”教学中的探讨[J].医学教育研究与实践,2021,第4期王丹¹，王晟²（武汉大学学生就业指导与服务中心综合办公室；武汉大学人民医院教学办公室/武汉大学第一临床学院团委）.“申请-考核制”实施后医学博士研究生生源信息变化分析与思考 ----以武汉大学第一临床学院为例[J].医学教育研究与实践,2021,第4期高婷婷，师增增，杨潇，赵宏喜（空军军医大学第二附属医院妇产科）.妇科腹腔镜手术技能培训引入VR技术的评估与思考[J].医学教育研究与实践,2021,第4期方鹏¹，李卫敏²，武圣君¹，李翊君¹（空军军医大学军事医学心理学系；西安交通大学第一附属医院营养科）.目标关注点不同的学业情绪在大学生多媒体学习中关联的影响[J].医学教育研究与实践,2021,第4期潘禺安¹，刘源¹，于莉茉²，刘旭¹（海军军医大学卫生勤务学系卫生勤务学教研室；海军军医大学基础医学院）.某军医大学学员坚韧人格的现状调查分析[J].医学教育研究与实践,2021,第4期（《医学教育研究与实践》编辑部）.论文的正文主体部分写作规范[J].医学教育研究与实践,2021,第4期闫彦，张颖，温海霞，刘国艺，朱辉（哈尔滨医科大学基础医学院生理学教研室）.“课程思政”融入生理学教学的实践与探索 ——以一堂课程思政示范课为例[J].医学教育研究与实践,2021,第3期邱艳¹，郑园园²，孙莹³，刘颖¹，任文¹，任菁菁¹（浙江大学医学院附属第一医院全科医学科；长庆潮鸣街道社区卫生服务中心；闸弄口街道社区卫生服务中心）.全科师资教学门诊分级分层带教现状调查[J].医学教育研究与实践,2021,第3期张静，焦杨，丁石梅，董鹏，张春虹（西安交通大学第二附属医院内分泌科）.角色扮演法与PBL结合教学模式在八年制内分泌区段教学中的应用探索[J].医学教育研究与实践,2021,第3期林伟，陈燕伟，董冀晨，贺亚龙（空军军医大学第一附属医院神经外科）.虚拟现实技术在神经外科临床教学中的探索与实践[J].医学教育研究与实践,2021,第3期刘丽婷¹，李杰²，赵进喜²，吴童¹，于子洋¹，黄明明¹，孟子霞¹（北京中医药大学东直门医院呼吸科在读硕士研究学生；北京中医药大学东直门医院中医内科学教研室）.基于“课程思政”理念下的SSP在中医内科学教学效果评估[J].医学教育研究与实践,2021,第3期冯改丰，周劲松，靳辉，胡明，杨蓬勃，董炜疆，许杰华，贾宁，杨杰，李月英（西安交通大学医学部基础医学院人体解剖与组织胚胎学系）.课程思政在局部解剖学教学中的应用与思考[J].医学教育研究与实践,2021,第3期庞丽，杨慧，马晓欣（中国医科大学附属盛京医院妇产科）.混合式“金课”教学模式对推动妇产科临床实习教学模式改革的探索[J].医学教育研究与实践,2021,第3期李莹¹，关鹏¹，王瑛²，宋维军¹，皮静波¹（中国医科大学公共卫生学院；中国医科大学教务处）.地方高等医学院校应用复合型公共卫生人才培养的探索与思考[J].医学教育研究与实践,2021,第3期裴晨阳^1,2，黄正伟³，刘佳⁴，黄梅香¹，罗桢妮¹（广州医科大学卫生管理学院；中国医学科学院/北京协和医学院卫生健康管理政策学院；北京中医药大学管理学院；广州医科大学公共卫生学院）.广州市本科医学生择业倾向及重视因素分析[J].医学教育研究与实践,2021,第3期张记，陈戬，田志强，吴玉章（陆军军医大学基础医学院免疫学教研室(暨全军免疫学研究所)）.融入新冠肺炎因素的医学免疫学教学探索与实践[J].医学教育研究与实践,2021,第3期李晓岚^1,2，刘洋靖雯¹，赵川江³，李希庭³（中山大学光华口腔医学院附属口腔医院:教育事务部/广东省口腔医学重点实验室；中山大学光华口腔医学院附属口腔医院:牙体牙髓病科/广东省口腔医学重点实验室；中山大学光华口腔医学院附属口腔医院:牙周病科/广东省口腔医学重点实验室）.基于CDIO理念的CBL模式在口腔住培医师牙周教学中的探索[J].医学教育研究与实践,2021,第3期莫云，陈彦，贺爽（南方医科大学公共卫生学院）.公共卫生类研究生就业选择与前景探析 ——以南方医科大学为例[J].医学教育研究与实践,2021,第3期王启芳，金慧（济宁医学院马克思主义学院）.叙事医学视域下的大学语文课程体系构建 ——以济宁医学院为例[J].医学教育研究与实践,2021,第3期首页上一页 2 3 4 5 6 下一页尾页共有8页，转到页

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