-
张宽朝（安徽农业大学生命科学学院）.基于共词分析的2000-2016年我国生物化学实验教学研究热点解析[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第3期
-
张劲博（宁波城市职业技术学院国际学院）.高职院校中澳合作TAFE双语教学现状与改进[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第3期
-
杜勤（宁波大学图书馆与信息中心）.基于移动互联网的图书借阅新模式[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第3期
-
向叶敏1，陈磊1，郑莉君2（浙江商业职业技术学院创业学院；杭州师范大学教育学院）.中美大学生关系型自我构念与亲密关系质量比较研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第3期
-
时艳钗，吴江洪（丽水学院学报编辑部）.供给侧改革视野下高校学术期刊智库角色建设[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第3期
-
朱建梅，高鑫，尧新瑜（江南大学人文学院教育系）.教师道德力及其生成理路[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第3期
-
贾涛飞，熊和平（宁波大学教师教育学院）.中小学未来主义校园雕塑及其教育检视[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第3期
-
蔡真亮（宁波大学海运学院）.现象学视域下应用技术型大学人才培养探析[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第3期
-
王大平（潘天寿艺术与设计学院；浙江美协；人物画研究会；宁波华侨书画院）.王大平作品[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第3期
-
徐军伟1，胡坤2（宁波大学发展规划处；宁波大学教师教育学院）.县域办学：经济发达地区高等教育地方化的新探索[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
王晓芬1，吴荔红2（集美大学诚毅学院；福建师范大学教育学院）.建构主义视域下幼儿园科学活动研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
常文豪1，范航2，赵凯莉2，李政3，张林2（宁波大学继续教育学院；宁波大学心理学系暨研究所；宁波大学海洋学院）.社会网络嵌入与大学生创业意向的关系：一个有调节的中介模型[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
吴琳华1，谢冰蕾2，余辉3（宁波大学海洋学院；宁波大学海运学院；宁波大学宣传部）.大学生KAB创业基础课程教学改革研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
毛碧莲（宁波大学科学技术学院）.对后现代主义设计伦理的教育反思[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
郭文斌，张梁（陕西师范大学教育学院暨西部教育研究中心）.特殊教育支持保障体系研究的热点分布及趋势[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
贺国元（中国民航大学马克思主义学院）.积极治理与消极治理：政治学视域下高校治理的价值选择[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
柯文涛，刘训华（宁波大学教师教育学院）.高校校训现状研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
杨海波（闽南师范大学教育科学学院）.国内《实验心理学》教材中实验设计的比较[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
邓晨，吴黛舒（宁波大学教师教育学院）.教育生活叙事空间域研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
杨化坤（安徽财经大学文学院）.案例教学法在“中国秘书史”课程中的运用[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
邓国均（浙江大学人文学院）.“中国古代文学”课程教学研究述评[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
王蕾，刘笑成（宁波大学音乐学院）.MOOC模式下高校学生音乐审美与教学策略[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
程天宇（贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育系）.学前教育发展研究——以贵阳市为例[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
李增娇1，徐敏华1，张美娇1，郑晓蕙2（华东师范大学生命科学学院；华东师范大学教师教育学院）.国际科学课程教学方法研究的新世纪图景——基于2000-2016年Web of Science数据库的统计和知识图谱分析[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
王凯（宁波大学教师教育学院）.由线性转移到协同创新——大学知识转化模式的演进路径与发展趋势[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
夏雨（宁波大学法学院）.“宪法学”课程教学改革的实效性研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
沈玲蓉（宁波大学教师教育学院）.清末民国小学拼音知识演变及借鉴[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
苏珊珊，张锋，刘雷（宁波大学心理学系暨研究所）.共情与亲社会行为的关系：影响因素及神经基础[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
朱成科，班振（渤海大学教育与体育学院）.社会价值观对农村教师流失的影响分析[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
-
余怡春（宁波大学人事处）.现代大学章程现状研究——基于110部高校章程文本的NVivo分析[J].宁波大学学报(教育科学版),2018,第2期
|