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敖雁，杨诗勤（苏州健雄职业技术学院）.生物统计软件课程线上教学设计与实践[J].高教学刊,2023,第A1期
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柴彬1，柴瑞雅2（酒泉职业技术学院；西安培华学院传媒学院）.大思政背景下高校实施“立德树人”育人路径研究[J].高教学刊,2023,第A1期
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尹嫱，胡伟，李瑞瑞，冉琼，杨巧宁，张帆（北京化工大学）.以实践案例为引导的数字图像处理研究性教学课程改革[J].高教学刊,2023,第36期
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王震静（中国地质大学(北京)）.学科智慧教学环境下高校英语专业课程教学创新与实践[J].高教学刊,2023,第36期
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袁洪芳，曹晰，韩萍，张帆（北京化工大学信息科学与技术学院；中国民航大学电子信息与自动化学院；教育部信号类课程群虚拟教研室）.以实验案例设计为抓手提升教师工程实践能力[J].高教学刊,2023,第36期
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金永涛，习佳，杜洁，赵起超（北华航天工业学院遥感信息工程学院）.遥感铁军精神融入高校人才培养的研究与实践[J].高教学刊,2023,第36期
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陈宏胜，蔡一丹，李云（深圳大学建筑与城市规划学院）.基于学生视角的人工智能对城乡规划专业教学影响研究[J].高教学刊,2023,第36期
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唐莉莉1，王宇翔2（南京工业大学人事处；南京工业大学科学研究院）.“双一流”建设背景下我国高校教师评价体系的制度变迁及其优化路径[J].高教学刊,2023,第36期
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孟淑娟1，张梦2，王睿3，魏中宝4（北京航空航天大学材料科学与工程学院；北京航空航天大学电子信息工程学院；东北大学信息科学与工程学院；北京理工大学机械与车辆学院）.基于PBL 和双语教学的研究性教学模式探索与实践[J].高教学刊,2023,第36期
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雷标（北京工业大学）.风能及其利用技术课程思政改革与工程思维培育探索[J].高教学刊,2023,第36期
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邢雪峰（吉林大学仪器科学与电气工程学院）.思政教育融入电源技术课程的教学实践[J].高教学刊,2023,第36期
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张琼（扬州大学）.研究生教育中导学关系研究进程及趋势 ——基于2002—2022 年中国知网期刊文献的可视化分析[J].高教学刊,2023,第36期
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张锦旺，杨胜利，张俊文（中国矿业大学(北京)能源与矿业学院）.煤矿智能化建设背景下采矿专业研究生培养模式改革与探索[J].高教学刊,2023,第36期
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王立娟，罗沙，迟文锐，刘若婷（东北林业大学材料科学与工程学院）.科教融合在天然产物化学课程中的应用探究[J].高教学刊,2023,第36期
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高显忠，邵帅，包磊，何湘粤，张国斌，梅亚飞，王妍晴，张思凡（国防科技大学试验训练基地；国防科技大学军政基础教育学院；陕西师范大学音乐学院）.智能飞行器技术专业数字化教学变革路径研究 ——以数字样机建设为牵引[J].高教学刊,2023,第36期
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窦秀静，单安山，李洋，毕重朋，马海鹍，张苏江，施雯，贾烁，董娜（东北农业大学；塔里木大学）.基于OBE+思政融合理念的“双一流”畜牧专硕课程改革与实践研究 ——以东北农业大学动物营养与饲料学课程为例[J].高教学刊,2023,第36期
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黎东明，吴巍芸，吴东（广东医科大学第一临床学院内科诊断学教研室）.PBL 联合Seminar 教学法在呼吸专硕科研能力培养中的应用[J].高教学刊,2023,第36期
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周建芳，周振，张楚俊（武汉体育学院体育工程与信息技术学院）.数据赋能课程结果性评价的应用研究[J].高教学刊,2023,第36期
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白琼，王瑞丽（南京邮电大学）.地域传统文化融入高校美育的教学创新研究[J].高教学刊,2023,第36期
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唐佳1，曹月娥1，张晖2（上海师范大学环境与地理科学学院；苍穹数码技术股份有限公司）.OBE 理念下人文地理与城乡规划专业学科交叉型课程教学模式探索 ——以交通地理与规划课程为例[J].高教学刊,2023,第36期
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刘龙1，刘翠浴1，时伟1，王海英1，徐振军2，徐爱玲1，李凯1，荣华1（青岛理工大学；青岛农业大学）.“GRIDS”教学法在工程热力学教学中的创新与实践[J].高教学刊,2023,第36期
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宋玉鹏，方海（南京工业大学）.融入钱学森技术科学思想的防灾减灾工程学课程教学探索[J].高教学刊,2023,第36期
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卢志刚1,2,3，龙珊1，熊思1，曹紫暄1（赣南科技学院；赣州市矿山地质灾害预防控制与生态修复重点实验室；赣州市资源与环境遥感重点实验室）.新时代大国工匠精神下数字测图课程思政教学路径分析[J].高教学刊,2023,第36期
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刘峰1,2，张益1，马先林1，秦国伟1，王妍1（西安石油大学石油工程学院；陕西师范大学教师发展学院(陕西教师发展研究院)）.基于OBE 理念的油藏数值模拟课程教学方法改革与实践[J].高教学刊,2023,第36期
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李昂（长安大学）.课程思政视域下隧道与地下工程课程改革路径探究[J].高教学刊,2023,第36期
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苏瑞莹，张勇超（福建电力职业技术学院）.电力职教思想政治工作赋能“双满意”的三重向度论析：问题意识、价值意蕴与实践进路[J].高教学刊,2023,第36期
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张兰（厦门大学嘉庚学院）.从“两个结合”中探寻高校思政教育的实施路径[J].高教学刊,2023,第36期
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张玲，刘长江（四川文理学院政法学院）.高校历史类通识课程中华文明史教学改革探索与实践[J].高教学刊,2023,第36期
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