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期刊文章列表

  • 陈军(上海市市北中学).嵊泗观水[J].语文学习,2023,第10期
  • 张志远(江苏姜堰第二中学).单元写作教学可供借鉴的路径[J].语文学习,2023,第10期
  • 曾秋华(江西美术出版社).“弯月”前可用哪些量词[J].语文学习,2023,第10期
  • 刘家宁(中国人民大学附属中学).北京的岔曲[J].语文学习,2023,第10期
  • 曹渏诺(中国人民大学附属中学).季鹰归未[J].语文学习,2023,第10期
  • 吴欣歆(北京师范大学文学院).语文教师专业优势的拓展与整合[J].语文学习,2023,第10期
  • 吴小蔓(福建厦门双十中学翔安校区).《乡土中国》情境教学的现实困境与实施策略探究[J].语文学习,2023,第10期
  • 胡平(湖北大学文学院).“六经注我”和“我注六经”在文本解读中的应用与条件[J].语文学习,2023,第10期
  • 夏松平(安徽宿松县第二中学).“杜撰某种虚构的东西”?[J].语文学习,2023,第10期
  • 柳泽泉.雨润春华,光耀杏坛——缅怀格致中学名誉校长高润华[J].语文学习,2023,第10期
  • 杨茂华(广东深圳市华侨城高级中学).乱序藏深意,矛盾见真情——《氓》的叙事策略分析[J].语文学习,2023,第10期
  • 王坚(福建厦门一中海沧校区).不可忽略的“插秧旁观者”——由《插秧歌》几处疑问说开去[J].语文学习,2023,第10期
  • 刘祝君(重庆树人教育研究院).聪明累:如何看待凤姐之“悲”——《红楼梦》整本书思辨阅读教学[J].语文学习,2023,第10期
  • 杨操(广东深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学).基于微型化写作教学理论的议论文写作教学探索——以解决引用论证问题的教学范式为例[J].语文学习,2023,第10期
  • 龚金平(复旦大学艺术教育中心).从“冲突”中挖掘小说的深层意蕴——《变色龙》重读[J].语文学习,2023,第10期
  • 张慧腾(复旦大学附属中学).“这本书”“这类书”与“‘整’本书”——上海高考语文“整本书阅读”命题变化分析与思考[J].语文学习,2023,第10期
  • 戴海燕(上海市市南中学).承东坡精神,扬时代正气——王尚文《东坡心耕录》荐读[J].语文学习,2023,第10期
  • 胡礼湘(安徽无为襄安中学).“因为”“因此”不能搭配使用[J].语文学习,2023,第10期
  • 蔡志天(中国人民大学附属中学).小安的庙会[J].语文学习,2023,第10期
  • 温儒敏.《经典常谈》导读[J].语文学习,2023,第10期
  • 易晓(四川成都市锦江区教育科学研究院).以整体视域实现对凤姐其人的思辨性发现[J].语文学习,2023,第10期
  • 李昕颐(上海师范大学人文学院).用行动治愈“精神内耗”[J].语文学习,2023,第10期
  • 潘瑶菁(浙江宁波市效实中学).对读古代西方的“弃妇诗”[J].语文学习,2023,第10期
  • 冉莹(华东师范大学第二附属中学).辨析抒情特征,感受人物形象[J].语文学习,2023,第10期
  • 梁振鹏(江苏天一中学).“三变”:知人论世在语文教学中的优化[J].语文学习,2023,第10期
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