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赵亮（吉林警察学院）.基于微信的公安院校警务英语教学模式探究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期陈萍（苏州健雄职业技术学院）.高职院校学生英语学习中的“中国文化失语症”现象及对策研究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期王元英（黑龙江外国语学院）.“一带一路”倡议背景下民办高校培养经贸俄语人才的策略研究——以黑龙江外国语学院为例[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期曹迪，程诚（沈阳化工大学）.挑战与机遇：优势视角下的网络小组工作研究——以“你有，我没有——社会性别差异探讨”小组为例[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期王远思（武汉工程大学）.后疫情时代民办高校班级管理案例——基于“421”特色工作机制[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期徐华兵^1,2，刘大召^1,2，李志强^1,2，付东洋^1,2（广东海洋大学；广东省海洋遥感与信息技术工程技术中心）.海洋技术专业培养方案修订初探——以广东海洋大学为例[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期孙维佳（南京城市职业学院）.把资助评价体系嵌入学生管理工作创新研究——以南京城市职业学院为例[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期彭永成（湖南铁路科技职业技术学院）.社会嵌入视角下湖南省高职创新型教师专业化发展调查分析[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期王文改，乔婉姝（太原旅游职业学院）.“一带一路”背景下旅游外语人才培养模式探究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期胡莎，李俊，张自力（长江工程职业技术学院）.“课程思政”育人导向下的教师育人能力培养研究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期成二平（山西旅游职业学院）.曾国藩家教思想对当代大学生教育的启示[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期黎芳芳¹，刘先锋²，朱泉水¹，张芹¹，柴明钢¹（南昌航空大学；江西电力职业技术学院）.基于自主创新能力培养的实验教学改革探索[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期赵宝莹（洛阳理工学院）.商务英语专业校企合作人才培养模式创新性研究——以洛阳理工学院为例[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期高成（徐州工业职业技术学院）.美育提升高职大学生文化自信的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期赵荣娜（运城师范高等专科学校）.“翻转课堂”和“产出导向法”视角下大学英语教师角色的新定位及要求[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期程冬（盐城幼儿师范高等专科学校）.论美育中普及舞蹈的重要性[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期左何子（吉林农业大学）.延安精神融入大学生思想政治教育的路径探析[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期张萌萌（山西旅游职业学院）.“互联网+”时代高校思政教育工作的开展[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期秦蓉（长治职业技术学院）.计算机科学与技术的现代化应用探究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期陈丹（运城师范高等专科学校）.“教育2030”视域下高职英语专业教育目标监测体系研究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期郭红霞（太原学院）.对大学英语翻译教学若干问题的思考[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期段晶晶（山西旅游职业学院）.浅谈刷单行为的经济法规制[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期高娇（青海民族大学）.河南周口方言代词“恁”[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期张军（信阳职业技术学院）.500kV智能变电站合并单元的日常运行维护与异常处理研究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期张海娟（吕梁学院汾阳师范分校）.高职英语支架式教学的实践探析[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期孙治国（大同师范高等专科学校）.高职音乐教育中声乐教学模式的创新与改革[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期申小宝（山西体育职业学院）.高职院校体育教育的职业体能训练策略研究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期李竞媛（山西体育职业学院）.创新教育在高职院校健美操教学中的实践路径[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期朱弘叶（大同师范高等专科学校）.信息技术在高校数学教学中的应用研究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期令狐婷（山西中医药大学）.传统中医院校非英语专业大学生英语学习动机减退因素分析[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第11期首页上一页 2 3 4 5 6 下一页尾页共有32页，转到页

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