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吴伟伟，何春燕，张增利（苏州大学附属第二医院检验科；苏州大学附属第二医院呼吸科）.miR-155-5p对MP感染模型大鼠肺功能的保护机制[J].解剖学研究,2022,第3期
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张锦1，李艳2，谢元元3（延安大学附属医院消化内科；延安大学附属医院妇科；榆林市第一医院消化内科）.lncRNA PCAT6在肝癌组织中的表达及其预后价值[J].解剖学研究,2022,第3期
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田华1，刘富1，谢立平1，刘俊2，纪慧3，吴雅茗1，司徒慧晶2，张善强2,3（厦门医学院基础医学部；汕头大学医学院附属粤北人民医院；齐齐哈尔医学院基础医学院）.课程整合背景下人体解剖学知识对药理学教学的贡献与实践[J].解剖学研究,2022,第3期
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王炯1，吴永光1，李军1，杨朝晖2（武汉市蔡甸区人民医院骨科；湖北民族大学附属民大医院外科综合）.MTA3基因的表达与软骨细胞增殖相关性探讨[J].解剖学研究,2022,第3期
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严爱婷1，郑良凤2，王翠竹1，阙海涛3，刘春桂1（南通大学附属海安市人民医院肿瘤科；南通大学附属海安市人民医院中心实验室；南通大学附属海安市人民医院病理科）.circ＿0014130在缺氧诱导肺腺癌侵袭转移中的作用机制[J].解剖学研究,2022,第3期
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刘寅琛，陈风（监利市人民医院检验科）.宫颈病变合并HPV感染者阴道微生物及Th1/Th2变化[J].解剖学研究,2022,第3期
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宋叶娜1，叶大娟2（淮安市第二人民医院放疗科；涟水县人民医院放疗科）.食管癌调强放疗下发生急性放射肺损伤的列线图预测模型构建与评估[J].解剖学研究,2022,第3期
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刘毅，倪荣（湖北省恩施土家族苗族自治州中心医院妇产科）.LncRNA RSU1P2和miRNA-95在卵巢癌患者组织中的表达及其临床意义[J].解剖学研究,2022,第3期
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李亚明，张进召，潘双（西安医学院第一附属医院呼吸与危重症医学科）.miR-204靶向SDF1/CXCR4通路调控非小细胞肺癌细胞增殖、凋亡及侵袭[J].解剖学研究,2022,第3期
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王明鹤1，孟黎鹰1，程明亮2，赵顺2，黄立麟2（郑州卫生健康职业学院；河南中博科技有限公司）.真实人体层次解剖虚拟仿真系统在高职解剖学教学中的应用[J].解剖学研究,2022,第3期
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田金玉1，冉海海2，田静荷3（甘肃医学院解剖学教研室；平凉市第二人民医院普外科；甘肃中医药大学）.在局部解剖学实验教学中培养学生临床思维的一点做法[J].解剖学研究,2022,第3期
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李瑞锡（复旦大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系；滇西应用技术大学健康科技学院）.捍卫国人尊严的解剖学家与人类学家——欧阳翥吴定良[J].解剖学研究,2022,第3期
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袁静（空军第986医院派驻第七门诊部）.大学生训练中训练伤的处理与护理干预[J].解剖学研究,2022,第3期
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程春1，于竞璟2（新疆医科大学第一附属医院/附属口腔医院新疆维吾尔自治区口腔医学研究所；新疆医科大学第一附属医院/附属口腔医院牙体牙髓科）.翻转课堂联合微课教学方式在口腔科解剖护理带教中的应用[J].解剖学研究,2022,第3期
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吴丹1,2，李海焕3，何柳1,2（中山大学中山眼科中心海南眼科医院/海南省眼科医院；海南省眼科学重点实验室；海南省眼科医院门诊部）.人眼模型解剖教学结合眼科操作应用于眼科护士带教[J].解剖学研究,2022,第3期
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张娜（中国医科大学附属盛京医院）.课程思政在护理解剖学混合教学模式中的应用效果[J].解剖学研究,2022,第3期
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云雪玉，陈淑娟，吴小芳，韦凌珊，蔡芳珍（海南医学院第二附属医院手术室）.基于基础解剖学知识的护医带教对手术室新护士能力的影响[J].解剖学研究,2022,第3期
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杜特（中国医科大学附属盛京医院）.“三教”改革背景下“1+X”证书推进护理解剖学的教学改革[J].解剖学研究,2022,第3期
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宋立华，孙卫楠，赵丽新（首都医科大学附属北京朝阳医院急诊科）.基于解剖问题的思维导图教学法提高急诊科护理解剖学教学质量[J].解剖学研究,2022,第3期
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王平，王攀（衡水市人民医院老年病二科）.MiR-143-5p调节MAPK/ERK途径对大鼠肺纤维化模型肺组织中炎症反应的影响[J].解剖学研究,2022,第3期
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刘美（中国医科大学附属盛京医院）.解剖实验教学平台在病例导入式护理技能考核中的应用[J].解剖学研究,2022,第3期
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《解剖学研究》编辑部（中国解剖学会职业教育解剖分会秘书处；《解剖学研究》编辑部）.顺势而为才能有所作为——中国解剖学会职业教育解剖分会成立大会纪要[J].解剖学研究,2022,第3期
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魏慧平，周薇，李勇莉（新乡医学院三全学院组织学与胚胎学教研室）.虚拟仿真平台在高校实验教学改革中的应用[J].解剖学研究,2022,第2期
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李梦，何从军（西安翻译学院）.人体解剖学课程课堂思政元素的融入[J].解剖学研究,2022,第2期
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蔡益1，楼航芳2，葛钢锋2，俞洪2（浙江中医药大学第四临床医学院；浙江中医药大学基础医学院）.课程思政在《局部解剖学》中的探索与实践[J].解剖学研究,2022,第2期
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付秀美1，张乘云1，刘东慧1，吴雪艳1，付文亮1，李海艳1，谢红林1，李英平2（承德医学院基础医学院人体解剖学教研室；承德医学院高等医学教育研究室）.系统解剖学课程思政育人模式的方法路径与实践[J].解剖学研究,2022,第2期
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张明明，程林峰，李辉，陈涛（空军军医大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室）.提升基础医学青年教师授课质量的方法与实践——以《人体解剖学》课程为例[J].解剖学研究,2022,第2期
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叶国生，吕颖，陈露露，王青宁，何秀兰，刘玥，徐丽萍，龙大宏（广州医科大学基础医学院）.hiPSCs向多巴胺能神经前体细胞的定向分化对细胞增殖和迁移的影响[J].解剖学研究,2022,第2期
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