-
蒋京丽（北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学外语教研室）.以评促教促学，落实英语教、学、评一体化的五点实施建议[J].英语学习,2021,第9期
-
赵月霞（北京市东城区教育科学研究院）.基于教、学、评一体化的初中英语听说教学设计与思考[J].英语学习,2021,第9期
-
揭佳，宋靖霞（北京市第五中学分校英语教研组；北京市东城区教育科学研究院）.教、学、评一体化的听说融合教学实践＊ ——以外研版初中《英语》教材为例[J].英语学习,2021,第9期
-
谢晓雅（北京市东城区教育科学研究院）.初中英语教学中有效开展课堂评价的途径探索[J].英语学习,2021,第9期
-
罗之慧，王雁（湖北教育科学研究院；武汉市第一初级中学）.从语篇研读谈基于主题意义探究的英语阅读教学改进[J].英语学习,2021,第9期
-
阮迢，高旭阳（湖北师范大学外国语学院；湖北师范大学大学英语部）.英文绘本阅读课堂有效提问的连环改进研究[J].英语学习,2021,第9期
-
扈华唯，常玉梅，李秀芳，刘葆婷，赵静宜（湖北省教育科学研究院教育教学评价研究室；湖北大学；长江大学；湖北省教育学会中小学外语专业委员会；中国教育学会外语专业委员会；国家基础教育外研中心；山西省中小学外语教育学会；成都棠湖外国语学校高中部课程中心；广州市荔湾区教育发展研究院；吉林市第一中学科研室）.2021年高考英语全国卷试题分析及思考（上）[J].英语学习,2021,第9期
-
王敬慧（伦敦商务孔子学院；清华大学外文系；清华大学澳研中心）.“双重视角”读库切之耶稣三部曲[J].英语学习,2021,第9期
-
洪姗姗（四川省成都市石室中学(文庙校区)）.中学英语思维可视化教学策略指导下的阅读教学设计 ——以外研版高中《英语》（2019年版）必修第一册Unit 2 Neither Pine Nor Apple in Pineapple为例[J].英语学习,2021,第9期
-
徐浩.“教、学、评”一体化中的“一体”问题[J].英语学习,2021,第9期
-
Charlotte Brontë.TO A FRIEND At school abroad[J].英语学习,2021,第9期
-
姚斌，李长栓（北京外国语大学高级翻译学院）.欲解其中意，还须数秋冬 ——赵兴民老师访谈实录[J].英语学习,2021,第9期
-
李婧（北京市第十二中学）.高中英语单元整体读写教学中的评价设计与实践[J].英语学习,2021,第8期
-
凌倩华1,2，凌顺诗3（广州市番禺区石碁镇中心小学；广州市名师工作室；广州市番禺区教师进修学校）.开展基于教材的模块整体教学，培养小学生的英语写作能力1 ——以教科版小学《英语》（广州版）教材为例2[J].英语学习,2021,第8期
-
黄雪祥（浙江省衢州市柯城区石梁镇中学）.精准理解教材写作活动，提升学生写作能力的实践探索＊ ——以外研版初中《英语》教材写作板块教学为例[J].英语学习,2021,第8期
-
赵珺（北京市陈经纶中学）.“双重角色”阅读圈模式在英语故事阅读教学中的创新应用 ——以一节八年级《典范英语》故事阅读课为例[J].英语学习,2021,第8期
-
李艳（山东省莱州市双语学校）.基于主题意义的小学英语复习课任务链的有效设计[J].英语学习,2021,第8期
-
徐浩.再谈教材使用的“实然”研究[J].英语学习,2021,第8期
-
王志强（山东省烟台市教育科学研究院）.充分发挥英语教材中写作教学活动的功能与作用[J].英语学习,2021,第8期
-
章宁（宁波高新区教研室）.对初中英语教材写作板块的再认识 ——以人教版初中《英语》教材为例[J].英语学习,2021,第8期
-
李长栓1，姚斌1，庄绎传2（北京外国语大学高级翻译学院；北京外国语大学）.翻译人生 ——庄绎传教授讲座实录[J].英语学习,2021,第8期
-
Francis Bacon.Of Studies[J].英语学习,2021,第8期
|