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续光武（平邑第一中学）.诗言志，景言情——以《雨巷》为例谈高中语文诗歌审美教育[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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陈立勤（盐城生物工程高等职业技术学校）.在高职院校语文教学中融入中华优秀传统文化[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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解用幸（河北省廊坊市第二十八小学）.基于统编语文教材的阅读力提升策略[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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陈群（扬州市育才小学）.也谈小学语文拟卷的“破”与“立”[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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陈闯（天水市秦州区大门中学）.倾情语文阅读，深化课堂成果[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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刘洋（重庆市彭水中学）.基于教材视角的高中语文课程知识研究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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（《语文教学通讯》(学术刊)编辑部）.《语文教学通讯》（学术刊）征稿函[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第10期
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丁相平，段淑敏（太原师范学院教育学院）.初中自读课文五步教学法的设计与实施[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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萧顺芸（东莞中学初中部古梅一中）.初中古诗群文阅读教学策略谈[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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湛会轩1，张桂春2，邓学志3（围场县腰站中学；围场县棋盘山中学；围场县第二中学）.以序列化写作训练提升初中生写作能力[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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顾晶（海门市海南中学）.群文阅读教学对学生审美能力的培养[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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周丹青（长沙市芙蓉区育英第二小学）.低年级语文绘本读写研究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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王涛（安康市汉滨区双龙镇双龙初级中学）.初中语文现当代散文教学目标探究——以《背影》一文为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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潘振起（邢台市南和区第一中学）.系统思维视角下的高中语文主题单元教学研究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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李育祥（文成县第二高级中学）.常和变——核心素养视域下高中语文课堂教学策略初探[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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赵真真（杭州师范大学人文学院）.高中语文专题阅读教学策略研究——以吴泓老师专题教学为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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韦敏（菏泽第一中学）.独具慧眼，寻美懂美——浅谈高中语文教学中的审美教育[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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朱大飞（扬州市施桥中心小学）.挖掘寓言人文价值 打造语文学科特色[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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莫太平（常州市第二中学）.E学习环境下创新语文阅读教学的策略研究——以《林黛玉进贾府》为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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陈新霞（淄博市淄川区杨寨中学）.把握“三度”，精准教学——初中古诗词群文阅读教学实施策略[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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王拥军1，赵艳芳2（滨州市滨城区二中；滨州市滨城区实验小学）.高中语文情境教学的实践与探索[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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赵会平（南京师范大学附属小学）.核心素养下的小学语文中年级古诗词教学研究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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高良琴（湖北省荆州市荆州实验小学）.对基础教育阶段线上线下融合式语文教学的思考[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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邹小平（重庆市巫山中学）.高中语文教学中基于文本的学生核心素养培育[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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董雨薇（西北师范大学）.民国时期小学语文教材编辑的美育追求[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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陈柏林（江南大学附属实验中学）.见“森林”，更要见“树木”——补议语文教学中的“以学定教”[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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郭珍（潜江市教学研究室）.基于统编初中教材分析的阅读教学策略[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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蒋红霞（盐城市龙冈中学）.高中语文散文阅读教学研究——以《故都的秋》教学为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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