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李青青（青岛市城阳第一高级中学）.文化类综艺节目对高中语文教学的启示[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第11期
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桑莉（乌鲁木齐市第九十七中学）.白居易《钱塘湖春行》艺术美赏析[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第11期
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郭丽（平度第一中学）.解锁雪莱《致云雀》的结构连环[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第11期
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曹岚（苏州市新苏师范学校附属小学）.用多维资料，搭建向文本深处漫溯的支架——以统编教材五年级上册《少年中国说》的教学为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第11期
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王晓（东营市经济技术开发区东凯小学）.运用多种方法理解难懂的词语——以三年级上册第二单元《古诗三首》为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第11期
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沈燕（芜湖市第一中学）.“尊严的维护”与“恕道的坚守”——浅析统编教材七年级上册《陈太丘与友期行》[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第11期
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周明（临海市回浦实验小学）.“魂”寄梅花，“情”系祖国——《梅花魂》文本细读[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第11期
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汤静（西北师范大学文学院）.“五凉儒学”：茫茫戈壁里的绿洲[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第11期
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詹雪莲（深圳市福田区教育科学研究院附属小学）.培育“诗心”：现代儿童诗写作教学的具体策略[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第11期
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钟越越（南京师范大学苏州实验学校）.用文化支撑小学语文教学[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第11期
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纪恩旎（武汉市武昌区中华路小学）.童言 童心 童见——从儿童视角解读《别了，语文课》[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第11期
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（新时代语文教育学术展评活动组委会）.第三届新时代语文教育学术展评活动正式开启[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第11期
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（《语文教学通讯》(学术刊)编辑部）.《语文教学通讯》(学术刊)征稿函[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第11期
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庄燕红（晋江市平山中学）.初中语文单元自读课教学策略——以统编语文教材七年级上册为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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郝永康（信阳市第三小学）.全域视角下小学语文课内外阅读结合教学策略新探[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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顾晓燕（江苏省南通市通州区育才中学）.实施大单元教学的关键因素[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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黄玲（汉川市实验中学）.核心素养背景下初中语文整本书阅读教学策略探究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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秦海燕（靖江市实验学校）.对初中语文任务驱动型群文阅读的实践与思考[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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徐玉琴（东莞市中堂镇第二小学）.微课教学在小学语文教学中的应用探究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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杨根增（华东师范大学教师教育学院；北京师范大学台州附属高级中学）.“当代文化参与”任务群教学的基本节奏及问题对策——以怀特海“教育的节奏”理论为视角[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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孟莉莉（南通大学教育科学学院）.课程思政视域下语文教学的策略分析[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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王小强（安庆市田家炳中学）.指向语用学视域的古典小说教学策略——以教学《林教头风雪山神庙》为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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周成龙（菏泽第一中学）.以变应变，做好指导——浅谈新课改下的高中语文教学策略[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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张永强（茂名市电白区第一中学）.《先秦诸子选读》思辨性阅读教学分析[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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朱宝强（兰州市第九中学）.高中语文情感教育的运用策略探究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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夏月梅（南京市第六十六中学）.核心素养培养背景下的初中作文教学[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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廉红梅（临邑县实验小学）.提高语言运用能力，促进学生素养发展[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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徐秀亮（灌云县圩丰中学）.浅谈初中语文高效课堂建构策略[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2022,第10期
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