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期刊文章列表

  • 贾宁(山东省肥城市白云山学校).让劳动教育在班级落地生根[J].新课程导学,2021,第34期
  • 杨爱萍(甘肃省天水市解放路第一小学).抓实要素,细读文本,走进小说——以统编小学语文六年级上册第四单元小说阅读教学为例[J].新课程导学,2021,第34期
  • 苏梅花(福建省德化第一中学鹏祥分校).基于导学案的初中语文“学导课堂”构建研究——以八年级上册《散文两篇》为例[J].新课程导学,2021,第34期
  • 向日萍(江苏省苏州工业园区星洋学校).基于群文阅读的小学生组织材料能力的培养[J].新课程导学,2021,第34期
  • 周日桥(广东省广州市番禺区石碁教育指导中心).文化德育与中学数学教学一体化融合策略——基于《学习罗盘2030》的分析探究[J].新课程导学,2021,第34期
  • 王钰,陈明慧(安徽省合肥市第八中学).“工艺的类别与选择”的教学策略与实施[J].新课程导学,2021,第34期
  • 陈桂铭(江苏省南通市第一初级中学).读写结合对初中生英语写作成绩影响的实证研究[J].新课程导学,2021,第34期
  • 季晓云(江苏省海安市明道小学).部编教材长课文的内容选择及教学策略[J].新课程导学,2021,第34期
  • 蒋昕芸1,凌敏杰2(湖南财经工业职业技术学院;南华大学南校区).传统家训与新时代家庭德育现状调研报告[J].新课程导学,2021,第34期
  • 陈素英(福建省漳州市漳浦县教师进修学校).小学数学复习课教学策略管窥[J].新课程导学,2021,第34期
  • 臧慧(江苏省灌南县六塘中学).流行音乐在初中音乐教学中的运用策略研究[J].新课程导学,2021,第34期
  • 付姝(江苏省南京市五老村小学).融通立德树人与党史育人的意蕴、困境与突破[J].新课程导学,2021,第34期
  • 陈文怡(浙江省温州市建设小学).基于小学高段《语文作业本》编写特点的“三合”策略[J].新课程导学,2021,第34期
  • 黄德清(福建省连江文笔中学).高中思想政治课中践行责任意识教育的策略探析[J].新课程导学,2021,第34期
  • 俞丽平(浙江省诸暨市新世纪小学).就地取材,“简易”也能“不简单”——人教版四年级上册《1亿有多大》教学实践与思考[J].新课程导学,2021,第34期
  • 钱秋元(江苏省高邮市菱塘回民实验小学).如何培养小学生优秀的数学思维品质[J].新课程导学,2021,第34期
  • 余蕴芳(福建师范大学第二附属中学).群文阅读教学中高阶思维培养策略探究[J].新课程导学,2021,第34期
  • 林敏珊(福建省莆田市城厢区霞林学校).基于“快乐读书吧”的小学语文整本书阅读指导[J].新课程导学,2021,第34期
  • 朱文刚(甘肃省平凉市崆峒区西郊小学).STEAM理念下城乡接合部小学科技创新教育的研究[J].新课程导学,2021,第34期
  • 洪佩蓉(福建省南安市柳城小学).小学数学说理课堂的思考与实践探究[J].新课程导学,2021,第34期
  • 江小英(福建省福清市宏路中心小学).基于单元主题 引导整合阅读[J].新课程导学,2021,第34期
  • 林欣(扬州大学数学科学学院).初中数学学困生解一元一次不等式常见错误分析[J].新课程导学,2021,第34期
  • 刘成(江苏省苏州实验中学).高中数学课堂有效提问的几种方法[J].新课程导学,2021,第34期
  • 朱亚增(江苏省苏州工业园区星洲小学).基于过程指导的小学习作讲评课[J].新课程导学,2021,第34期
  • 黄海荣(内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区铁路第一中学).高中生物课实施生态文明教育的对策与途径[J].新课程导学,2021,第34期
  • 陈世焕,许燕婷(福建省厦门市大同中学).浅谈比值定义法在初中物理概念教学中的应用[J].新课程导学,2021,第34期
  • 朱盼勤(江苏省如皋市江安镇黄岱小学).从“原汁原味”到“有滋有味”[J].新课程导学,2021,第34期
  • 朱建勋(江苏省昆山高新区西塘实验小学).基于课程标准的小学数学创新作业实践研究——以《长方形和正方形的面积》单元为例[J].新课程导学,2021,第34期
  • 邓井英(江西省奉新县教育教学研究中心).语文教学中生命语文的思考与实践[J].新课程导学,2021,第34期
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