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马俊兰（江苏省兴化市临城中心校）.学科教学中“去边界”的意义和实践探索——基于小学英语课程改革的视角[J].新课程导学,2023,第33期
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卜骥，周玲棣（江苏省无锡市柏庄实验小学）.任务链式教学：支持儿童学习数学深度发生[J].新课程导学,2023,第33期
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谢建文（福建省连江县教育研究室）.初中道德与法治课程资源的开发与利用策略探究[J].新课程导学,2023,第33期
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苏美盛（福建省永春县蓬壶中心小学）.几何直观在小学数学教学中的运用[J].新课程导学,2023,第33期
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李柳英（福建省漳州市第二实验小学）.巧借数形结合 撬动数学思维[J].新课程导学,2023,第33期
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沈习敏（江苏省宿迁市苏州外国语学校）.聚焦主题意义的初中英语阅读教学实践[J].新课程导学,2023,第33期
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冯锦芳，李小琴（宁夏大学）.在线学习背景下小学阶段互动失衡成因分析[J].新课程导学,2023,第33期
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张艳丰（福建省莆田市荔城区西天尾中心小学）.小学数学综合与实践主题学习活动的探究——以第二学段“年、月、日的秘密”为例[J].新课程导学,2023,第32期
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叶芷茵（福建省厦门市金安小学）.指向学习兴趣培养的低年级小学数学教学策略[J].新课程导学,2023,第32期
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李志成（福建省厦门市海沧区教师进修学校附属学校）.新课标背景下的生活化习作思维深度提升教学浅析[J].新课程导学,2023,第32期
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全芳芳（浙江省湖州市湖师附小教育集团井安小学）.精准搭建支点 关联概念教学——以“平行与垂直”教学为例[J].新课程导学,2023,第32期
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王小雨（江苏省盐城市神州路初级中学）.反比例函数图象的对称性在解题中的应用研究[J].新课程导学,2023,第32期
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胡雪（广东省清远市阳山县阳山中学）.守正创新，让中华优秀传统文化生生不息[J].新课程导学,2023,第32期
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曾丽（福建教育学院附属集美实验学校美山分校）.指向五育融合的小学道德与法治课堂教学路径探索[J].新课程导学,2023,第32期
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黄宏华（江苏省启东市合作小学）.“读思达”教学法在小学道德与法治课中的运用——以五年级下册《富起来到强起来》为例[J].新课程导学,2023,第32期
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姚慧，王玉珏（四川轻化工大学）.提升高中政治课中法治教育的实效策略[J].新课程导学,2023,第32期
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蔡晓倩（湖南科技大学马克思主义学院）.论中学政治课堂教学的互动[J].新课程导学,2023,第32期
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李金国（福建省莆田市秀屿区毓英中学）.“双减”背景下初中英语阅读教学情境创设的实践探索[J].新课程导学,2023,第32期
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黄琳霞（江苏省启东市东海小学）.学科育人视角下的小学英语写作教学——以译林版五年级下册Unit 5 Helping our parents为例[J].新课程导学,2023,第32期
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祁进勇（贵州省六盘水市六枝特区龙河镇桥梁小学）.新课标下小学语文习作单元教学策略研究[J].新课程导学,2023,第32期
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施泼（江苏省张家港市实验小学）.基于英语学习活动观的绘本阅读教学——以Tortoise and His Friends为例[J].新课程导学,2023,第32期
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郝正凯（江苏省南京晓庄学院滨河实验学校）.小学体育“学、练、赛、评”一体化教学实践[J].新课程导学,2023,第32期
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朱均仁（广东省深圳市龙华区民治中学教育集团小学部）.训练健康体魄，打造运动特色——以深圳龙华区新智学校为例[J].新课程导学,2023,第32期
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黄安琪（江苏省南通市启秀市北小学）.深度学习视域下小学音乐民歌教学实践[J].新课程导学,2023,第32期
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张杨杨（福建省福州市仓山区第四中心小学）.核心素养导向下小学音乐课堂体验式教学策略研究[J].新课程导学,2023,第32期
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薛迅（江苏省江阴市教师发展中心）.小学音乐教学中表现性评价的设计与运用[J].新课程导学,2023,第32期
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余小龙（贵州省遵义市播州区第十一小学）.新课标理念下小学信息科技高效课堂的构建方法[J].新课程导学,2023,第32期
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吴盛（福建省政和县第二中学）.探析新时期高中美术鉴赏课程教学方法[J].新课程导学,2023,第32期
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程然（江苏省海安市海陵中学）.经历真实情境下的人工智能作业设计与实施探索——以“与TT对话——初识无人机编程飞行”教学为例[J].新课程导学,2023,第32期
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葛亚梅（江苏省南通市通州区十总小学）.单元整体教学：小学英语育人课堂的构建——以译林版英语六年级上册Unit 6 Keep our city clean为例[J].新课程导学,2023,第32期
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