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陈开林（盐城师范学院文学院）.《经义考》卷五十九著录易籍辨证[J].重庆第二师范学院学报,2021,第3期涂娅丽（重庆市人民小学）.我国基础教育特色化发展刍论[J].重庆第二师范学院学报,2021,第3期李祥翔（南京师范大学公共管理学院）.中国早期礼仪活动的拟剧论分析[J].重庆第二师范学院学报,2021,第3期石海霞（重庆第二师范学院外国语言文学学院）.《唐顿庄园》的英国女仆形象解读[J].重庆第二师范学院学报,2021,第3期李方红，李永强（重庆市巴蜀小学）.传统家文化办学的研究与实践 ——以巴蜀书院为例[J].重庆第二师范学院学报,2021,第3期马云雷（重庆师范大学文学院）.人生体验与家国感伤 ——宋词中“洛阳花”的象征意蕴[J].重庆第二师范学院学报,2021,第3期王宗辉（苏州大学文学院）.两篇匿名文章引发的文学争论 ——从“双簧信事件”到“金梁合论事件”[J].重庆第二师范学院学报,2021,第3期吴小芳，王宇（滁州学院外国语学院）.地方应用型高校口译人才“三个实践育人课堂”融合培养机制探索[J].重庆第二师范学院学报,2021,第3期田振华，李芳芳（重庆第二师范学院）.社会主义核心价值观融入学校教育：研究进展、现实困境与未来走向[J].重庆第二师范学院学报,2021,第3期苏敏^1,2，陶倩¹（重庆第二师范学院教师教育学院；西南大学教师教育学院）.思维导图在小学语文阅读教学中的应用研究[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期赵瑞娟，何山（西南大学汉语言文献研究所）.新见唐代墓志典故语考释举隅[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期朱燕（湖南工商大学外国语学院）.大数据技术背景下英语专业翻译混合式教学研究[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期毋燕燕（重庆第二师范学院文学与传媒学院）.《礼记》中的人格教育思想论析 ——以“孝”为考察视角[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期王帅（重庆第二师范学院经济与工商管理学院）.“法德合治”视域下校园欺凌的审视及综合治理[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期李玲（重庆师范大学马克思主义学院）.化危机为契机：新冠疫情背景下大学生家国情怀的培育[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期李园园¹，蒲红争¹，曾寒露¹，蒋明珠¹，杨顶峰²（重庆第二师范学院生物化学工程学院；重庆理工大学化学化工学院）.课程思政融入波谱分析教学的认识与探讨[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期张蕾（河北北方学院法政学院(教师教育学院)）.产教融合视域下转型高校专业集群建设的困境及其突破[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期蒋宗珍（重庆第二师范学院教师教育学院）.乡村振兴战略下农村学前教育发展：机遇与挑战[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期鲁宜苓¹，孙根年²（重庆第二师范学院旅游与服务管理学院；陕西师范大学地理科学与旅游学院）.公路旅游：风景道上新的旅游方式[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期吕玲娣（阜阳师范大学文学院）.儒经义疏体在隋代的发展及其成因探究[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期黄朝霞¹，王康平²，姚敏³（湖南第一师范学院；湖南省资兴市坪石完全小学；湖南省东安县耀祥中学）.县城小学流动儿童课堂语言表达现状分析与思考 ——基于中西部S县城小学的调研[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期胡辉（滇西科技师范学院文学院）.《文心雕龙》批评老子及《道德经》研究[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期曹良成（阜阳师范大学外国语学院）.从传记书名说起 ——试论《那无赖弗瑞诺:有关文学如何失败的研究》的反讽[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期杨梓艺（重庆第二师范学院）.渝东南土家族摆手舞的现代性衍变与创新[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期张蔚伟，高立萍（中南大学法学院）.以危险方法危害公共安全罪的适用纠偏 ——以高空抛物案为例[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期王君策¹，张宏莹²（西南民族大学法学院；西南民族大学旅游与历史文化学院）.罪与罚：律令时代日本对唐律的移植与变通[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期陈祖平（重庆第二师范学院宣传部）.5G时代高校校报面临的挑战与机遇[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期钟毅（四川外国语大学翻译学院）.戏剧译本功能影响下的“求真”与“务实” ——20世纪三四十年代奥尼尔独幕剧译本中文化因素的翻译[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期刘蔓雨（西南大学文学院）.夏完淳诗歌中抒情主人公的类型及其转变[J].重庆第二师范学院学报,2021,第2期首页上一页 2 3 4 5 6 下一页尾页共有6页，转到页

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