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高婷1,宋少忠2,张佳环3,蔡利平3,徐静3,黎萍4,董迎雪3,车伟康3(吉林工商学院;吉林工程技术师范学院;吉林农业大学;湖南农业大学).基于阈值分割算法的水稻叶片病斑图像分割[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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申思琪,董姝娜,郭弘扬(长春师范大学).高中地理区域认知素养的内涵及培养策略[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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何静1,朱思达2,陈蕊1(佛山职业技术学院;香港教育大学).高职学生课堂学习行为对教学改革创新的影响分析[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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郭佳,王莹莹(吉林省教育学院).“国培计划”视野下农村语文教师专业发展的问题与策略 ——基于吉林省“国培计划”(2015-2020)的分析[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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于胜刚1,杨学文2(北华大学;沛县实验小学).幼儿园自然主义教育课程的开发与实施 ——以宁波梅山中心幼儿园“田园课程”为例[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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钟红1,孙洪波2,陶元3(长春市基础教育研究中心;吉林大学附属中学;东北师大附中净月实验学校).“双减”背景下初三综合复习数学作业内容设计初探[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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丁晶(泉州职业技术大学通识教育学院).网络移动技术辅助下高校英语口语教学影响因素研究[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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张鲲1,孟中华2,吴晓威3(新疆教育科学研究院教育研究中心;长春吉大附中力旺实验中学英语组;吉林省教育学院初中教研培训部).基于话题整合的初中九年级写作复习课教学研究 ——以九年级Festivals话题为例[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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胡璇(长春金融高等专科学校).服务于吉林省地方经济发展的应用型人才培养模式研究[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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卢晶(沈阳理工大学经济管理学院).我国高校教师专业发展现状的调查研究 ——基于东北三省高校教师的实证分析[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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刘丹1,姚舒文1,徐洪华1,隋欣2,吕文静1,李莉1(长春理工大学;吉林省教育学院).新冠肺炎疫情下高校OAL-OT混合式教学探索[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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包莲,孙合发(长江师范学院).新冠肺炎疫情下高校“圈层效应”生命价值观课程思政体系建构研究[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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张莉莉(南通大学杏林学院).大学英语中课堂话语关系管理的研究[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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窦川(东北师范大学).赓续红色血脉,丰富研究生党员教育的时代意蕴[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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刘小泉(井冈山大学商学院).本科生导师制:价值、困境与优化策略[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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门欣葳(吉林省长春东师中信实验学校).核心素养对小学英语主题单元的建构与课堂教学实践探究 ——以牛津英语Holidays单元为例[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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张言(吉林省教育学院).浅谈文化自信背景下新时代大学生学史增信的时代意义[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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周莹,刘东鑫(长春市第一实验中海小学).以核心素养为目标的单元整体教学的实践与思考 ——以北师版教材二年级上册“测量”单元为例[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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郭伟1,徐飞飞2,张宇3(吉林省教育学院;长春南湖实验中学;长春吉大附中力旺实验小学).基于STEM整合教育理念的课堂教学研究[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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李华(河南工程学院外语学院).基于生态化的大学英语课堂教学思政元素的融入[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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刘朝阳(广东农工商职业技术学院外语学院).高职院校“翻译工作坊”式实践教学探索[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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张岩(吉林省教育学院).校长培训的“十年”与“一念” ——吉林省教育学院校长培训的实践探索[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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王颖1,韩继明2,王乙3(松原市长岭县第二中学;松原市长岭县第三中学;吉林外国语大学).普通高中语文教学融合创业教育思想的时机探究[J].吉林省教育学院学报,2021,第10期
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