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朱亚萍，马晟（黄冈师范学院数学与统计学院）.基于历史发生原理的高中数学学科育人教学实践探索 ——以“球的体积”为例[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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刘姣华，蔡皎洁（湖北工程学院经济与管理学院；湖北小微企业发展研究中心）.应用型本科高校“国际金融”(双语)课程思政建设探索[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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吴玲，曹霞，邬小林，李亚兰（湖北工程学院物理与电子信息工程学院；武汉晴川学院电子信息学院；湘南学院物理与电子电气工程学院）.新工科和疫情背景下数字信号处理实验教学方法的研究[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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黄仁瑄，张义（华中科技大学中国语言研究所；淮北师范大学文学院）.“古代汉语”在线学习暨考试系统设计与实现[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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郭华，何永红，靳鹏伟（湖南科技学院土木与环境工程学院；湖南科技学院湘南传统建筑与乡村建设研究所）.工程教育认证背景下“建筑施工安全”课程思政教学效果探究[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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谈向荣（湖北工程学院文学与新闻传播学院）.双创趋势下地方高校数字媒体艺术专业人才培养模式研究[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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杨婉霞（甘肃农业大学机电工程学院）.新工科专业英语教学研究可视化分析[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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姚国新，汤亚芳，李长春，温馨，王有宁（湖北工程学院生命科学技术学院）.立足区域农业农村发展培养应用型卓越新农科人才[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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付争兵，余佳阁（湖北工程学院化学与材料科学学院）.思政元素融入专业课程途径分析 ——以“材料工程基础”课程为例[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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陈仕军，陶茂虎，王前（湖北文理学院数学与统计学院）.基于python语言版“数据结构与算法”的教学改革与实践[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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刘军伟1，刘静2，吕勇3（武汉科技大学研究生院；武汉科技大学材冶学院；武汉科技大学机械学院）.“2I-3G”研究生培养模式研究 ——以武汉科技大学为例[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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贺秋冬，王思琪，徐攀（湖北工程学院）.机械专业学生创新与成果保护能力培养研究与实践[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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黄丽珍（湖北工程学院土木工程学院）.土木工程专业课程智慧教学改革思考[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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鲁凤华，李俊华（孝感市孝南区卧龙中心小学；孝感市孝南区卧龙初级中学）.小学数学MG动画微课的开发与应用[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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游晓娟（长江大学教育与体育学院）.大学生对于24式太极拳学习满意度的调查研究[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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何静（湖北工程学院音乐学院）.我国音乐教学法本土化发展政策依据分析[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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湖北工程学院经济与管理学院（湖北工程学院经济与管理学院）.思政融合视域下大商科专业课程建设路径研究——以市场营销专业为例吴菊安[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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王宏林（湖北工程学院美术与设计学院）.湖北工程学院美术与设计学院王宏林设计作品[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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湖北工程学院土木工程学院（湖北工程学院土木工程学院）.土木工程专业课程智慧教学改革思考黄丽珍[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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程文娟（湖北工程学院新技术学院语言文学系）.湖北工程学院新技术学院语言文学系教师程文娟设计作品[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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何辉（湖北工程学院新技术学院）.经济学专业特色建设的路径探索——以湖北工程学院新技术学院为例[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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王广民，杜文静，肖克敏，刘瑶（中国地质大学(武汉)经济管理学院）.信息管理与信息系统专业课程体系现状分析与改革[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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张辉，刘洪深，刘忠超，高倩（湖北工程学院经济与管理学院；湖北小微企业发展研究中心；长沙理工大学经济与管理学院）.“市场营销学”课程思政实践思考[J].湖北工程学院学报,2022,第3期
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何建华（安徽师范大学经济管理学院）.数字经济时代中小企业数字化转型困境及路径[J].湖北工程学院学报,2022,第2期
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唐东楚，储石为（中南大学法学院）.比例原则分析范式在民事执行和解司法审查中的展开[J].湖北工程学院学报,2022,第2期
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韩剑锋，安佳佳（河北工业大学马克思主义学院）.逆全球化现象的哲学审视[J].湖北工程学院学报,2022,第2期
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黄梅林（湖北工程学院图书馆）.孝文化信息资源建设存在的问题与建议[J].湖北工程学院学报,2022,第2期
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