-
龙朝中（昆山开放大学）.校企共建课程开发的价值与可行性分析[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
刘畅，刘文洁，洪宗媚（北海职业学院）.基于酒店需求的市场营销专业人才培养模式探究——以北海职业学院为例[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
李娟（山东经贸职业学院）.中华优秀传统文化融入高职英语课堂的策略分析[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
刘越（铜川职业技术学院孙思邈医学院）.叙事教育在妇产科护理学课程中的应用研究[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
戴智敏1，陈静2（绍兴市职业教育教学研究室；绍兴市上虞区职业中等专业学校）.跨界视域下中职企业课堂实践要素与策略[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
冯旭芳1，白玲2（浙江工业职业技术学院；江西科技师范大学）.高职院校教师实践教学胜任力：结构探索与问卷编制[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
申顺先，李学慧，周云帆（河南农业职业学院）.基于职教云SPOC的“学生中心”课堂教学实践——以“植物茎尖培养脱毒”教学设计为例[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
梁三平（山西卫生健康职业学院）.医药卫生类高职院校内涵式发展探究[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
李智，舒欣（江西财经职业学院）.内地非民族院校藏族学生社会主义核心价值观培育路径研究[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
郁璐（常州信息职业技术学院）.大学英语课程思政实施途径调查与实践[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
杨前华（南京信息职业技术学院）.聚焦课程标准化的高质量课堂教学改革[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
龙东（吉林大学珠海学院）.公民责任视角下的大学生国防素养培育研究[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
冯正茂1，陈桃红2，张少铖3（广西安全工程职业技术学院；广西民族大学；广州南方测绘科技股份有限公司）.虚拟仿真技术在数字测图实训教学中的应用[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
巫群珍，夏莉娜，王贤（四川交通职业技术学院）.高职院校职业培训思政课教学改革路径探究——以四川交通职业技术学院川高班为例[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
陈淑姣（天台县职业中等专业学校）.浅谈中职学生公共参与素养培育的路径[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
郭清瑶（广东技术师范大学）.产教融合背景下高职院校科研管理问题及对策研究[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
陈海丽（台州市椒江区教育教学发展中心）.基于“专创融合”的中职3D设计与打印课例重构实践——以“老年人定制产品外形打印”为例[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
李来国（温州护士学校）.基于课程建设的中职学生数学观的调查与分析[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
何佳娣，龚大洁，王博（西北师范大学生命科学学院）.教育资源匮乏地区专升本人才培养路径探讨——以宁夏建设职业技术学院为例[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
宋慧娜（杭州市闲林职业高级中学）.中职英语阅读教学中学科核心素养渗透的四种路径——以Life and Culture板块为例[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
楼林菊，胡一，刘晓岚（义乌市国际商贸学校）.共铸校企合作之魂，共享融合发展之美——探索旅游专业群“1234”人才培养模式[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
陆海波（余姚市技工学校(余姚市职成教中心学校)）.中职思政课运用“三位一体”有效指导学生学习——以《中国共产党的先进性》一课为例[J].职业教育(中旬刊),2021,第15期
-
赵红英（广东交通职业技术学院）.课程思政视角下高职管理会计教学改革探讨[J].职业教育(中旬刊),2021,第13期
-
郭志勇，张玉秀（酒泉职业技术学院）.产教融合背景下高职建筑工程技术专业建设探索与实践——以酒泉职业技术学院为例[J].职业教育(中旬刊),2021,第13期
-
杨婷婷1，邱恬2，邱小健1（赣南师范大学；广州大学）.关于中等职业教育“双师型”教师准入的思考[J].职业教育(中旬刊),2021,第13期
-
王芍力，曹照洁（四川轻化工大学）.产教融合背景下中职电子商务专业ERP课程教学探析[J].职业教育(中旬刊),2021,第13期
-
张锴（鄞州职业高级中学）.碎片化学习在中职外贸商函教学中的应用[J].职业教育(中旬刊),2021,第13期
-
沙爱敏，尹继明，仝小芳（扬州市职业大学）.新工科背景下课程思政的实践与探索[J].职业教育(中旬刊),2021,第13期
|