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范铭芝（南平市实验幼儿园）.在低结构游戏中促进幼儿深度学习的园本教研探讨[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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梅芳（松溪县实验幼儿园）.无示范绘画活动需要教师做什么∗[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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倪莲君（龙岩市儿童保育院）.多形式开展幼儿园户外体育活动 ——幼儿园园本化体育活动的探索[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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黄晓梅（浦城县梦笔幼儿园）.幼儿园开展民间体育游戏活动存在的问题及优化策略[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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周文婷（漳州市龙文区朝阳中心幼儿园）.传统民间文化在体育活动中的实践应用[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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宋菲燕，苏静（福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园）.研“教”到研“学”的幼儿园教研活动转型 ——以两次教研活动为例[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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金雪芳（江苏省苏州市吴中区东山实验小学幼儿园）.聚焦审议，让课程更适合幼儿 ——以“启动童心，趣味游园”为例，谈幼儿园课程审议[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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黄秀玲（漳州市龙文区步文中心幼儿园）.幼儿园武术教育的实践探索[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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陈洁（三明市三元区第二实验幼儿园）.如何开展体验式的美术欣赏教育活动 ——以大班美术欣赏《墨竹图》活动为例[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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葛娇，陈学峰（吉林外国语大学教育学院）.巧用心理效应，有效开展幼儿绘画活动[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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曹凤银（宁化城东幼儿园）.利用绘本故事开展小班音乐游戏的尝试 ——以利用绘本《小红帽》开展的小班音乐游戏为例[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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王烨（福州市温泉幼儿园）.游戏中对幼儿进行品德教育的实践探索 ——让幼儿在游戏中学会与同伴交往[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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陈凌（连江县琯头中心幼儿园）.幼儿园户外混龄体育活动的实施策略[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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黄智容（莆田市荔城区第二实验幼儿园）.支持幼儿开展沙水游戏的有效策略[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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周清芳（泉州市刺桐幼儿园）.创新模式精准帮扶，优质资源城乡共享[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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陈华丽（霞浦县实验幼儿园）.幼儿园班级微信群的有效管理[J].幼儿教育研究,2019,第2期
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张岚（福州市儿童学园）.幼儿园区域活动评价研讨的理性思考[J].幼儿教育研究,2019,第1期
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郑晓峰（漳平市实验幼儿园）.幼儿阅读科学知识类图画书的指导策略探索 ——以大班阅读《好吃的草莓》活动为例[J].幼儿教育研究,2019,第1期
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齐晶晶（福州市蓓蕾幼儿园）.有效运用交互式电子白板，聚焦幼儿数学核心经验[J].幼儿教育研究,2019,第1期
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施琴，林秉玲（福州高新区融侨旗山幼儿园）.户外运动中促进幼儿上肢力量有效发展[J].幼儿教育研究,2019,第1期
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陈晓（福州市儿童学园）.幼儿园区域活动评价的实践与思考 ——以小班美术区域活动的评价为例[J].幼儿教育研究,2019,第1期
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陆彤文（福建省直广厦幼儿园）.幼儿园角色区游戏观察与分析的实践研究[J].幼儿教育研究,2019,第1期
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王和平（泉州幼儿师范高等专科学校）.科学区活动中教师的支持、指导与推进策略的诊断分析 ——以活动“好玩的气球”为例[J].幼儿教育研究,2019,第1期
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庄小香（惠安县第二实验幼儿园）.幼儿园科学探索区域活动的指导策略[J].幼儿教育研究,2019,第1期
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陈秀丽，黄晃（福州总医院幼儿园）.幼儿园主题式艺术教育活动的指导策略[J].幼儿教育研究,2019,第1期
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郑茵茵（周宁县第二实验幼儿园）.音乐活动中反思能力培养刍议[J].幼儿教育研究,2019,第1期
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吴彩琼（德化县教师进修学校）.希沃白板(EN5)在幼儿园科学领域活动中的应用[J].幼儿教育研究,2019,第1期
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