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期刊文章列表

  • 苏国冬(福建省龙岩市教育科学研究院附属小学).小学数学问题链教学的实证研究及优化策略[J].华夏教师,2023,第34期
  • 杨德草(山东省临沂外国语学校).新课改下初中物理实验教学的改进与创新研究[J].华夏教师,2023,第34期
  • 黄小生(福建省龙岩市长汀县第四中学).基于语用视角优化英语教学策略初探[J].华夏教师,2023,第34期
  • 黎颖桃(广东省广州市荔湾区合兴苑小学;广州市家庭教育名师工作室).学校家庭教育课程建设的探索与实践——以广州市荔湾区合兴苑小学家庭教育课程实践为例[J].华夏教师,2023,第34期
  • 陈继(河南省内乡县第四小学教师中小学).小学高年级语文写作能力的培养路径探析[J].华夏教师,2023,第34期
  • 刘美丽(山东省威海市文登区文峰小学).小学中高年级开展劳动教育塑造学生优良行为的行与思[J].华夏教师,2023,第34期
  • 曾军良(北京实验学校魅力教育集团).深入贯彻习近平文化思想 传承创新北实魅力文化[J].华夏教师,2023,第34期
  • 李小刚(甘肃省合水县第一中学).基于核心素养的高中地理区位分析教学实践与思考[J].华夏教师,2023,第34期
  • 巫世娥(广西壮族自治区防城港市东兴市实验小学).借助问题教学,提升关键能力 ——特级教师黄爱华“整理与复习”教学片段赏析[J].华夏教师,2023,第34期
  • 冯彩(甘肃省甘南州临潭县流顺镇中心小学).找准引领学生阅读的突破口[J].华夏教师,2023,第34期
  • 吴锦娟(江苏省淮安市新安小学).传承与创新:儿童水墨画教学应有的实践样态[J].华夏教师,2023,第34期
  • 张益萍(福建省龙岩市实验小学).“双减”背景下小学中低年级语文个性化教学研究[J].华夏教师,2023,第33期
  • 巫男霏(江苏省扬州市竹西小学).指向文化意识的小学英语整本书阅读实践研究[J].华夏教师,2023,第33期
  • 陈秀鸳(福建省龙岩市第二实验小学排头校区).践行“双减”政策 拓展科学教学 ——探析小学科学课后服务资源建设[J].华夏教师,2023,第33期
  • 王玙婧(江苏省苏州市相城区陆慕实验小学).立足学生生活,让德育焕发活力[J].华夏教师,2023,第33期
  • 夏沁雨(广东省深圳市坪山实验学校).小学高段微整合课程设计策略研究[J].华夏教师,2023,第33期
  • 刘晓燕(山东省威海市经济技术开发区新都中学).表现性评价在初中语文阅读教学中的优化策略探索[J].华夏教师,2023,第33期
  • 陈静娟(江苏省南通市海门区锦苑幼儿园).探析角色游戏对幼小衔接的价值[J].华夏教师,2023,第33期
  • 刘琴(江苏省南通市海安立发中学).核心素养视域下高中政治教学中应用支架式教学的研究[J].华夏教师,2023,第33期
  • 刘琰(江苏省苏州市梓义实验小学校).“任务驱动”式探究的小学语文课堂模式[J].华夏教师,2023,第33期
  • 李洁(江苏省苏州市吴江区思贤实验小学).ARCS 动机模式:小学英语阅读教学困境的“破解码”[J].华夏教师,2023,第33期
  • 周月红(浙江省杭州市萧山区河上镇初级中学).探究激励策略在初中班主任德育工作中的应用[J].华夏教师,2023,第33期
  • 石锋(山东省青岛市西海岸新区胶南第一高级中学).“减负增效”背景下高中数学课堂教学设计的探究[J].华夏教师,2023,第33期
  • 李福照(福建省上杭县稔田中心小学).“双减”政策下小学数学提升学科育人效益的探究[J].华夏教师,2023,第33期
  • 张晓荣(陕西省商洛市商州区九年制学校).探讨“双减”政策下如何构建小学数学高效课堂[J].华夏教师,2023,第33期
  • 郑韩英(福建省福州市连江县敖江中心幼儿园).幼儿园体验式“亲自然”课程的实践研究[J].华夏教师,2023,第33期
  • 汤钧(江苏省昆山市信义小学).基于立德树人背景的小学英语课堂德育渗透研究[J].华夏教师,2023,第33期
  • 韩杰禄(甘肃省临夏县安家坡东乡族乡安家坡中心小学).探析小学英语课堂情景交际教学的运用[J].华夏教师,2023,第33期
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