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郑小红（重庆市渝北区悦来生态城幼儿园）.幼儿户外自主游戏中教师介入的“无效”与“有效”[J].今日教育(幼教金刊),2022,第10期
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王佳慧（浙江省绍兴市柯桥区湖塘街道湖塘中心幼儿园）.儿童视角下的幼儿项目化学习活动实践——以中班活动“一张生日照”为例[J].今日教育(幼教金刊),2022,第10期
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凌姗，徐欢，李婕（四川省成都市双流区机关幼儿园）.以深度学习为导向的项目活动生发路径探析——以大班活动“制作大树身份证”为例[J].今日教育(幼教金刊),2022,第10期
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赵艳杰1,2，杨晓萍1（西南大学教育学部；长江师范学院）.幼儿园环境创设质量评估的逻辑与层次[J].今日教育(幼教金刊),2022,第10期
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温珂（江苏省常熟市崇文幼儿园）.大班社会活动 我有弟弟妹妹了[J].今日教育(幼教金刊),2022,第10期
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尤丞静，项红琼（安徽省合肥市琥珀名城和园幼儿园）.中班美术活动 手工蚕[J].今日教育(幼教金刊),2022,第10期
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杨婷婷，唐杰（重庆渝中区区级机关幼儿园教育集团）.开心周末故事会[J].今日教育(幼教金刊),2022,第10期
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徐银萍，韩琼（浙江省湖州市练市镇中心幼儿园）.探“觅”野菜[J].今日教育(幼教金刊),2022,第10期
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徐茂春（河南大学教育学部）.以“问”之艺术引“儿哲”之思 借“活”之源泉辟“儿哲”之路——读《你好，小哲学家!》[J].今日教育(幼教金刊),2022,第10期
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钱雨（华东师范大学学前教育系）.不一样的小孩和一样的教育[J].今日教育(幼教金刊),2022,第10期
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朱张萍（浙江省海宁市实验幼儿园教育集团康桥幼儿园）.幼儿园主题游学项目化实施策略[J].今日教育(幼教金刊),2022,第10期
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应丽萍，邵志英（江苏省常熟市新区幼儿园）.以问题为导向的项目式学习活动深度探究——以“我和花儿有个约会”为例[J].今日教育(幼教金刊),2022,第10期
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高俊英（重庆市长寿区示范幼儿园）.集团幼儿园园本教研“454”行动模式的实践[J].今日教育(幼教金刊),2022,第10期
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本刊编辑部.项目化活动的实践[J].今日教育(幼教金刊),2022,第10期
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徐卓青（浙江省淳安市青溪新城幼儿园）.表演游戏中促进大班幼儿“创意书写”经验提升的观察案例[J].今日教育(幼教金刊),2022,第9期
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宗颖（江苏省常熟市游文幼儿园）.“三场共生”下幼儿劳动教育课程的实践样态[J].今日教育(幼教金刊),2022,第9期
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徐凌霞，许蓝予（辽宁省大连市金州区第一幼儿园）.教师成长档案袋促进幼儿教师专业发展[J].今日教育(幼教金刊),2022,第9期
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