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黄鹏娟，许俊丽（新疆理工学院）.“柯柯牙精神”融入维吾尔语课程思政建设研究[J].语言与文化研究,2022,第2期
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杨洛茜，郑贞，乔良（陆军工程大学）.美国主流媒体关于新冠病毒溯源报道的批评性语篇分析——以“武汉实验室泄露论”报道为例[J].语言与文化研究,2022,第2期
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杨宁伟（河南师范大学新联学院）.《中国英语能力等级量表》在大学英语“金课”建设中的适用性分析[J].语言与文化研究,2022,第2期
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王斌（首都体育学院）.新时代背景下体育院校《大学英语听说》课融入英语电影教学的探索和应用研究[J].语言与文化研究,2022,第2期
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林兵，玄忠波，尹春洁，孙冲（山东外贸职业学院）.基于视觉修辞学的高校校园文化景观育人机制实证分析[J].语言与文化研究,2022,第2期
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张乐，宋箴颜（新疆师范大学）.国内卡特福德翻译转换理论研究概述——基于Citespace的可视化分析[J].语言与文化研究,2022,第2期
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