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李芒，张华阳，葛楠（北京师范大学教育技术基本理论研究中心）.教育数字化转型的要义与进路[J].中国电化教育,2023,第8期
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朱帅，杨兆山（东北师范大学教育学部）.“家校社协同育人”的时间视角解读：重识教育的时间理念[J].中国电化教育,2023,第8期
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蔡旻君（西北师范大学教育技术学院）.学习者在线学习行为投入新探索 * ——基于点、线、面方法的评估模型构建[J].中国电化教育,2023,第8期
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王牧华，刘成林，吴晓丽，仇茂明（西南大学教育学部）.大学生在线学习力测评模型的建构与运用[J].中国电化教育,2023,第8期
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赵云建1，许明雪2，赵梓明3（教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)；北京师范大学教育学部；北京师范大学未来教育高精尖创新中心）.信息化创新课堂的实践诊断与优化之道 * ——基于第十四届全国中小学创新课堂教学案例的分析[J].中国电化教育,2023,第8期
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胡姣1，祝智庭2（华东师范大学教育信息技术系；华东师范大学开放教育学院）.公平优质导向的课堂数字化转型：逻辑、理念与路径[J].中国电化教育,2023,第8期
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韦恩远1，肖菊梅2（华东师范大学教育学部教育学系；湖州师范学院教师教育学院）.数字化生存的教育危机及其因应 * ——基于马克思技术哲学的立场[J].中国电化教育,2023,第8期
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张秀梅1，赵明仁1，陆春萍2（华南师范大学教育信息技术学院；深圳大学教育学部）.技术赋能的中小学教学模式创生路径研究 * ——政策、理论、成果、特点与趋势[J].中国电化教育,2023,第8期
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朱琦1，黄甫全2，蒋慧芳1（华南师范大学教育科学学院；华南师范大学基础教育学院）.学习胜任力发展：人工智能时代的学习进化论[J].中国电化教育,2023,第8期
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田晓苗1，吴晓蓉1,2（西南大学教育学部；西南大学西南民族教育与心理研究中心）.乡村教育治理的“空间转向”[J].中国电化教育,2023,第8期
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万昆，饶爱京（上饶师范学院教育信息化研究中心）.促进跨学科学习的发生机制、模型构建与实证研究[J].中国电化教育,2023,第8期
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范卿泽1，谭轹纱1，贾伟1,2（重庆市教育科学研究院；北京师范大学教育学部）.立德树人视域下我国家庭教育的价值本真、现实隐忧及发展路向[J].中国电化教育,2023,第8期
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薛红果（西北工业大学外国语学院）.在线学习环境下大学生学习动机与自我调控学习研究[J].中国电化教育,2023,第8期
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康晓宇1，艾伦2（教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)；首都师范大学）.义务教育数字资源标准化研究[J].中国电化教育,2023,第8期
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杜江1，韩锡斌2（宜宾学院教育学部；清华大学教育研究院）.国家中小学智慧教育平台赋能农村义务教育高质量发展[J].中国电化教育,2023,第8期
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蒋国武（阳光学院公共基础部）.基于AI测试的宏微观音系语训实证效应研究[J].中国电化教育,2023,第8期
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王艳（西北农林科技大学）.互联网时代体育教育教学质量提升路径——评《信息技术时代体育教学理论解读与体系建构研究》[J].中国电化教育,2023,第8期
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侯迎锋（天津科技大学）.互联网背景下高校体育教学模式创新实践——评《"互联网+教育"背景下高校体育教学创新思路研究》[J].中国电化教育,2023,第8期
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肖立章（桂林学院）.大数据环境对高校教育管理信息化改革的影响——评《大数据环境下高校教育管理信息化改革研究》[J].中国电化教育,2023,第8期
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贾文萍（山西省太原市第十九中学校）.多元智能化背景下初中道德与法治课教学创新研究——《教育信息化与慕课发展战略研究》[J].中国电化教育,2023,第8期
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王丽，于芮（山东省德州市德州学院）.高校俄语专业教学借鉴信息技术研究与应用——评《现代信息技术优化外语教学研究》[J].中国电化教育,2023,第8期
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张伟芳（郑州师范学院）.国际化和信息化趋势对学校音乐教育的影响及解决对策——评《国际化与信息化：学校音乐教育的应对》[J].中国电化教育,2023,第8期
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龚其超（长江大学）.信息化背景下体育舞蹈教学体系创新建设探讨——评《信息化时代背景下体育教学的创新与发展研究》[J].中国电化教育,2023,第8期
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