-
张冀东1，王丹2，田小英3，刘岚3，孙贵香1，何清湖1,3（湖南中医药大学；杭州师范大学；湖南医药学院）.新时代背景下健康服务与管理专业的建设思考[J].中医教育,2022,第2期
-
王峥峥，陈路，王颖，刘文娜，赵翠芳，焦扬，王伊光（北京中医药大学东方医院）.中医内科学远程教学在国际教育中的实践与探讨[J].中医教育,2022,第2期
-
李享，蔡琼，侯胜田（北京中医药大学管理学院）.新媒体时代中医药博物馆信息传播的问题与建议[J].中医教育,2022,第2期
-
梁心愿1，马玉梅1，黄刚2（新疆第二医学院；新疆医科大学）.青年医学教师温病学教学反思[J].中医教育,2022,第2期
-
谷晓红（北京中医药大学）.温病学教学中的思考与建议[J].中医教育,2022,第2期
-
王海燕1，葛巍2，吴江峰1，彭恩胜1（江西中医药大学；江西中医药大学附属医院）.主题辩论法在医学伦理学案例教学中的应用思考[J].中医教育,2022,第2期
-
林子宜，焦楠，邓妍童，王维广，翟双庆（北京中医药大学）.基于知识图谱的中医临床思维测评新方法初探[J].中医教育,2022,第2期
-
袁东超，陈彦君，倪菲，杨茗茜，崔家鹏，李可大（辽宁中医药大学中医学院）.依托超星泛雅平台的医学英语线上教学研究与实践[J].中医教育,2022,第2期
-
吴越，焦楠，李晓曼，袁娜，席崇程，翟双庆（北京中医药大学）.中医药经典能力等级考试成绩与课程成绩相关性分析[J].中医教育,2022,第2期
-
朱政1，唐晓斌2，车美艳1，杨旭明1，严峻1（上海中医药大学；上海中医药大学附属曙光临床医学院）.针刺复式手法“得气”后特征参数采集系统设计与学习评价——以“赤凤迎源”补泻手法为例[J].中医教育,2022,第2期
-
韩琦1，王娜2，张建1（北京中医药大学生命科学学院；北京师范大学第二附属中学）.生物化学教学中学生逻辑思维能力的培养[J].中医教育,2022,第2期
-
高林，王帅（北京中医药大学体育教学部）.足球教学对学生身心健康的影响研究——以北京中医药大学为例[J].中医教育,2022,第2期
-
肖连宇1，陈芳2，陈静波2，沙娜瓦尔·雪克来提2（北京中医药大学中医学院；新疆医科大学中医学院）.深入开展专题教育活动 探索三全育人新经验[J].中医教育,2022,第2期
-
吕景晶，张苍，周冬梅（首都医科大学附属北京中医医院）.“互联网+”模式下中医皮肤科备课技巧探讨[J].中医教育,2022,第2期
-
李如辉（浙江中医药大学）.关于内经选读课程教学的若干实践[J].中医教育,2022,第2期
-
陈传兵，何建峰，王涛，李熙灿，朱丽萍，龙泳伶（广州中医药大学中药学院）.基于雨课堂的BOPPPS教学模式在有机化学教学中的应用[J].中医教育,2022,第1期
-
薛晓琳，赵歆，吴秀艳，马捷，关静，宋月晗，李峰，罗和古，赵燕，刘晓峰，李宁，刘燕，王天芳（北京中医药大学中医学院中医诊断教研室）.OBE理念下中医诊断学实训的课程思政建设与实践[J].中医教育,2022,第1期
-
韩雨欣1,2，陶庆文2,3，屈祥科1,2，罗静2,3，张英泽2,3，金笛儿2,3，鄢泽然2,3，王建明2,3（中日友好医院中医风湿病科；北京中医药大学；免疫炎性疾病北京市重点实验室）.PBL教学法在中医风湿病临床特色模块教学中的问题设置研究[J].中医教育,2022,第1期
-
顾云湘（上海中医药大学马克思主义学院）.中国传统文化与中医“金课”建设教学改革与实践[J].中医教育,2022,第1期
-
石雪，丁杨，孔祥国（北京中医药大学人文学院）.中医药专业学生学习风格量化分析对改进跨文化交际课程的启示[J].中医教育,2022,第1期
-
李晓莉，都立澜，董俭，王乐鹏，吴青（北京中医药大学）.“产出导向法”指导下的中医英语课程思政建设探索[J].中医教育,2022,第1期
-
董世芬，孙建宁，贾占红，畅洪昇，方芳，孙文燕，王晶，张翼，张超，王丽丽，张硕峰（北京中医药大学中药学院）.中药药理学课程思政实践与思考[J].中医教育,2022,第1期
-
陈连靖，毛慧娟，张伟妃（上海中医药大学）.针刺麻醉虚拟仿真实验项目的教学应用体会[J].中医教育,2022,第1期
-
浦益琼，韩涵，顾伟梁，张彤（上海中医药大学）.“虚实结合”的中药综合性实验课程教学实践模式探索[J].中医教育,2022,第1期
-
田劭丹，艾娟娟，李潇，侯丽，许亚梅（北京中医药大学东直门医院）.系统化医患沟通技能培训在住院医师规范化培训中的应用[J].中医教育,2022,第1期
-
田松，段志光（山西中医药大学）.基于置信专业活动构建中医药自信教育评价体系的探索[J].中医教育,2022,第1期
-
王亚飞，赵建磊，杨子，陈愉，李龙朝，崔向清，倪睿凡，王媛媛（北京中医药大学）.中医药院校本科学业辅导需求相关因素调查——以北京中医药大学为例[J].中医教育,2022,第1期
|