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期刊文章列表

  • 卢旭东(甘肃省甘南藏族自治州卓尼县洮砚九年制学校).新课标背景下的小学语文阅读教学策略探究[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 旦知草(甘肃省甘南藏族自治州合作市卡加道乡中心小学).生本理念下小学语文阅教学的组织策略[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 吕洪(浙江省杭州市萧山区戴村镇中心小学).“双减”背景下小学语文课程资源的开发[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 武莉莉(南京师范大学附属中学丁家庄初级中学).情境 评价 制品——项目化学习设计探究[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 贾瑞霞(鄂尔多斯市康巴什区实验小学).以《雷雨》为例浅谈导学单在小学语文课堂的有效运用[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 黄雅清(上海市群星职业技术学校).读透小说强素养 学语用文融专业——中职语文小说专题教学设计探索[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 殷占梅(山东省东营市东营区瀚文小学).语文教学过程中学生心理素质的构建与培养[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 贾建建(甘肃省文县第一中学).刍议传统文化在高中语文教学中的渗透[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 杨得菊(甘肃省临夏州东乡县第五中学).初中语文文言文教学策略探析[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 牟怡(山东省东营市东营区文汇学校).小学语文古诗词阅读教学对策思考[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 李含钰(甘肃省庆阳市庆城县白马铺镇肴子小学).小学语文古诗文教学中对学生语感的培养[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 庄海燕(山东省日照市新营小学).小学高年级语文教学中学生自主学习能力的培养[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 杨芳琴(甘肃省临夏回族自治州康乐县城东小学).如何在小学语文教学中培养学生的创新思维[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 刘晓燕(甘肃省甘南藏族自治州卓尼县藏巴哇九年制学校).怎样提高初中语文课堂教学的有效性[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 周丽君(木渎南行实验小学).基于信息技术的小学语文高效课堂教学策略探析[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 李旭鸿(福州市螺洲中学).初中语文课堂“减负增效”教学方法探讨[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 赵秋萍(塘桥中心小学).小学语文课堂教学问题设计的艺术化处理[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 王丽娟(江苏省睢宁县第二小学).浅谈如何提高学生的阅读能力[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 刘小凤(甘肃省酒泉市瓜州县广至藏族乡中心小学).小学语文阅读的教学特点和对策研究[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 付亚星(宁夏回族自治区银川市永宁县武河小学).小学语文阅读教学策略探究[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 张颖莉(宁夏银川市永宁县闽宁镇武河村).小学语文作文教学策略探究[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 毕华蓥1,吴涛2(山东省淄博市张店区教育研究中心;山东省淄博市张店区傅家镇中心小学).“搔”到学生作文的“痒处”——对作文教学的思考及作文修改例谈[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 汪秀萍(甘肃省东乡族自治县汪集学校).再探小学语文写作教学策略[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 祁效蓉(甘肃省临夏县前石初级中学).初中语文群文阅读策略探析[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 康芳艳(甘肃省文县第一中学).从四个维度探究高中语文阅读教学对策[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 苟瑞娟(甘肃省白银市平川区大水头学校).少儿语言教学情境创设策略研究[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 吴莹(巴城中心小学校).核心素养视域下的小学语文随文阅读教学策略[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 潘鸿娟(巴城中心小学校).让阅读濡染学生心灵——小学语文阅读教学策略探析[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 王芳(山东省东营市胜利第二中学).高中语文阅读与写作有效结合的路径探究[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
  • 高佳颖(巴城中心小学校).多措并举,助力学生自主阅读习惯的养成[J].散文百家(新语文活页),2022,第3期
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