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程馨怡，楚克群，朱风书（扬州大学体育学院）.体育专业大学生社交网络使用与孤独感的关系：错失焦虑的中介作用[J].青少年体育,2022,第10期谭子妍（吉首大学）.以德智体美劳全面发展为导向的小学体育教学策略探究[J].青少年体育,2022,第10期张超，韩越（浙江工商职业技术学院）.中华优秀传统文化融入高校篮球教学的路径研究——以“舍得精神”融入传切配合为例[J].青少年体育,2022,第10期刘海涛，戴钻钦（河南大学体育学院）.2012—2021年中小学体育与健康课程研究的特征与趋势——基于Cite Space的知识图谱分析[J].青少年体育,2022,第10期徐政权¹，金刚²（苏州高新区白马涧小学；苏州高新区教学研究室）.苏州市中小学校体育场地对社会开放的现状研究——以苏州高新区中小学校为例[J].青少年体育,2022,第10期姜悦（上海体育学院体育教育训练学院）.课程思政融入高校体育类专业排球课程的路径探讨[J].青少年体育,2022,第10期支慧晶¹，宋杨²，康鹏扬¹，刘阳¹（陕西师范大学体育学院；天津财经大学竞技运动管理中心）.户外活动与青少年近视防控的关系研究[J].青少年体育,2022,第10期李艳茹，李赟靖（陕西师范大学）.毽球运动与学校体育深度融合的价值与路径研究[J].青少年体育,2022,第10期梁耀¹，潘柳菊²，王翔³，黄江林¹（贵州师范大学体育学院；武汉体育学院；武汉市洪山区旭光学校）.体教融合背景下“游泳进校园”的现实困境与对策研究[J].青少年体育,2022,第10期王莹莹，李哲，杨光（东北师范大学体育学院）.体教融合背景下幼儿园体育活动的现实困境与发展路径[J].青少年体育,2022,第10期谢炫，张义辉，李伟峰（湖南科技大学体育学院）.斯金纳强化理论在体育家庭作业中的应用[J].青少年体育,2022,第10期马佳丽，刘淑英（山东师范大学体育学院）.基于民族认同的我国运动员归化现象研究[J].青少年体育,2022,第10期谢耀良（上海理工大学）.认知、社会和情感：体育教学中青少年心理技能的培养[J].青少年体育,2022,第10期冉正义（贵州师范大学）.体教融合视域下六盘水市冰雪运动进校园发展路径研究[J].青少年体育,2022,第10期王婉纯，肖进勇（广州工商学院体育部）.简论高校体育教师开展课程思政的难为与应为[J].青少年体育,2022,第10期张超，庞力，耿岳（山东第一医科大学通识教育部）.中小学生家庭体育环境与体质健康的相关性[J].青少年体育,2022,第10期朱青（上海市实验学校东校）.新课标背景下初中体育线上教学活动开展策略[J].青少年体育,2022,第10期姚星，介春阳（河南科技大学体育学院）.新时代我国高校体育专业创新人才培养之“学、练、研、展、评”教学模式构建研究[J].青少年体育,2022,第10期李庆军（夏津第一中学）.简论学校体育课中美育的目标[J].青少年体育,2022,第10期梁林，梁栋（北京体育大学）.刍议学校体育风险大类与运动安全风险应对[J].青少年体育,2022,第10期刘蓉^1,2，刘峰^1,2，袁壮^1,2（陕西师范大学体育学院；陕西省儿童青少年体育研究中心）.优秀跆拳道运动员张梦宇的腿法技术特征研究——以2019年世界跆拳道锦标赛为例[J].青少年体育,2022,第10期王迪（烟台大学体育学院）.高校体育专业人才培养质量的提升路径研究[J].青少年体育,2022,第10期史耀龙，苏亚龙，张帅，杨文革，邓军文（中国地质大学）.登山运动在北京高校登山社团中的发展现状研究[J].青少年体育,2022,第10期焦现伟，王聪，秦耀鹏（河南师范大学体育学院）.“双减”政策背景下社会俱乐部进校园的价值、问题及实施路径[J].青少年体育,2022,第10期杨豆豆¹，唐朝²（广州体育学院；广州商学院）.粤港澳大湾区体育类大学生创业的SWOT分析与策略研究[J].青少年体育,2022,第10期满建刚（中国人民武装警察部队特种警察学院）.意识·投资·管理：后疫情时代青少年体育锻炼的身体社会学解读[J].青少年体育,2022,第10期李志诚¹，夏国掌²，曹文晓³（北京体育大学出版社有限公司；濮阳医学高等专科学校公共教学部；淮北师范大学体育学院）.政策工具视角下校园足球政策文本量化研究[J].青少年体育,2022,第10期王俊明，李国强（燕山大学体育学院）.我国青少年体育培训行业的发展现状、特点与优化策略研究[J].青少年体育,2022,第10期《青少年体育》编辑部.本刊声明[J].青少年体育,2022,第10期田茂东，黄江林（贵州师范大学体育学院）.“路人王”2021年度总决赛周锐的制胜因素分析[J].青少年体育,2022,第10期首页上一页 2 3 4 5 6 下一页尾页共有18页，转到页

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