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蒋励，李明（盐城工业职业技术学院）.基于信息技术双平台的“五位五学”教学模式探究——以室内陈设课程为例[J].美术教育研究,2022,第23期
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蔡富军，张禹宣（广西师范大学美术学院）.高校油画实习课程的教学改革与发展创新探析[J].美术教育研究,2022,第23期
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陈叶蕾，蔡琪麟（湖北工业大学）.基于数字技术实践与校企联合培养基地的实践教学体系改革研究[J].美术教育研究,2022,第23期
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李燕飞（中原科技学院艺术学院）.基于社会服务视角的地方高校艺术设计专业教学创新路径选择[J].美术教育研究,2022,第23期
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徐琳（肇庆学院美术学院）.唐琴与前代琴瑟的漆艺图饰纹样比较研究[J].美术教育研究,2022,第23期
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李新园，朱姚菲（中国美术学院）.渔家乐图折扇的图像阐释研究[J].美术教育研究,2022,第23期
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李桂生，徐天呈（浙江理工大学艺术与设计学院）.木刻连环画《铁佛寺》艺术探析[J].美术教育研究,2022,第23期
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余毅（宁波财经学院艺术设计学院）.宁波特色工艺美术产业与文创产业融合发展路径研究[J].美术教育研究,2022,第23期
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王盼盼（苏州科技大学艺术学院）.艾斯纳美术教育思想探析[J].美术教育研究,2022,第23期
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张嫣，杨春雨（云南师范大学）.龚贤山水画的空间表现研究[J].美术教育研究,2022,第23期
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靳文强（黄冈师范学院美术学院）.重整与衔接：小学美术教材插图现存问题分析与编排策略研究[J].美术教育研究,2022,第23期
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卞卡（中央美术学院城市设计学院）.后“美术片”时代：“美术片”的本体研究[J].美术教育研究,2022,第23期
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蒋夕欧（武汉传媒学院设计学院）.中国传统装饰艺术课程融入高校“大思政”教育创新体系研究[J].美术教育研究,2022,第23期
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贾立壮，方沁怡（浙江理工大学艺术与设计学院）.基于“创意工坊”的高校艺术设计类学生实践思政模式研究[J].美术教育研究,2022,第23期
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陈小娟（岭南师范学院美术与设计学院）.赛教结合在环境设计课程教学实践中的探究——以岭南师范学院为例[J].美术教育研究,2022,第23期
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阮洁航（广东白云学院艺术与设计学院）.混合式教学模式在数字媒体艺术专业中的探索与实践——以网页视觉设计课程为例[J].美术教育研究,2022,第23期
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邵文礼（杭州市滨江区春波南苑幼儿园）.“新”技术、“活”课堂——动画课件在幼儿园美术教学中的实践探讨[J].美术教育研究,2022,第23期
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张盈，黄婕（南京林业大学艺术设计学院）.原研哉“少即是多”理念在包装设计中的运用[J].美术教育研究,2022,第23期
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韩晓春（甘肃省科学技术情报研究所）.美学元素在网页设计中的实际应用[J].美术教育研究,2022,第23期
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翁雯霞1，梅艳芳2（武汉科技大学艺术与设计学院；武汉科技大学新农村建设研究中心）.荆楚文化视角下的村落民居风貌建设研究[J].美术教育研究,2022,第23期
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王文（曲阜师范大学）.《韩熙载夜宴图》与《纳税钱》时间与空间的对比研究[J].美术教育研究,2022,第23期
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王晓慧（辽宁师范大学）.论中国油画的写意传统[J].美术教育研究,2022,第23期
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李晓慧（贵州大学哲学与社会发展学院）.色彩之诗：保罗·克利艺术作品中的诗意探究[J].美术教育研究,2022,第23期
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蒯媛（伊犁师范大学）.中学校园文化艺术节中学生美术学科核心素养的培养[J].美术教育研究,2022,第23期
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林澍倩（岭南师范学院美术与设计学院）.粤西旅游文创产品创新设计研究——以雷州石狗雕刻皮雕作品为例[J].美术教育研究,2022,第23期
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周密（中国美术学院）.黑格尔美的定义辨析[J].美术教育研究,2022,第23期
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王佳倩（清华大学）.艺术博物馆中社交空间的设置与建立[J].美术教育研究,2022,第23期
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孙静（徐州经济技术开发区实验学校）.新文科背景下中小学美术作业新模式的创新研究——像艺术家一样思考和创作[J].美术教育研究,2022,第23期
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许文彩.二十世纪前期海派绘画研究展举办[J].美术教育研究,2022,第23期
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月夜湖光.诗意与画境[J].美术教育研究,2022,第23期
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