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期刊文章列表

  • 李爱彬1,杜晓虹2(中国矿业大学学科建设处;中国矿业大学公共管理学院).路径依赖视角下我国研究生资助政策变迁约束及破解策略[J].研究生教育研究,2018,第2期
  • (《研究生教育研究》编辑部).《研究生教育研究》征稿细则[J].研究生教育研究,2018,第2期
  • (工程教指委秘书处).推进产教融合 着力提高工程专业学位研究生教育水平——工程教指委举办纪念工程硕士专业学位设置20周年系列活动[J].研究生教育研究,2018,第2期
  • 王燕华(深圳大学管理学院).从工具理性走向交往理性——研究生“导学关系”探析[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 向智男(华南理工大学研究生院).借鉴PDCA循环构建研究生课程过程管理机制[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 马喜亭1,冯蓉2(北京航空航天大学大学生心理咨询研究中心;北京航空航天大学电子信息工程学院).基于积极心理学视角的和谐“导学关系”模式构建研究[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 李安萍1,陈若愚1,胡秀英2(常州大学研究生部;江苏理工学院化学与环境工程学院).研究生教育“本科化”认识的形成与思考[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 罗泽胜(西南科技大学法学院).硕士学位论文双盲评审意见异议机制研究[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 朱玉成,周海涛(北京师范大学高等教育研究所).“双一流”背景下高校创新人才培养困境分析——基于组织分析的新制度主义视角[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 梁传杰,邓宸(武汉理工大学教育科学研究院).高校研究生教育质量问责:理念、标准与主体[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 陈睿1,白丽新2,张立迁3(教育部考试中心;全国高校学生信息咨询与就业指导中心;天津大学研究生院).硕士研究生招生考试自划线问题探析[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 马永红,张乐,李开宇(北京航空航天大学高等教育研究院).校外人员参与促进培养目标达成路径研究[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 汪铭,陈聚涛,杨昱鹏,陈林,张智,宋晓元,周江宁(中国科学技术大学生命科学学院).研究型教学在研究生课程教学中的应用[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 仇鹏飞(南京大学研究生院).跨国硕士双学位项目与联合学位项目的模式、特征及实施建议[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 丁楠,杨院(天津大学教育学院).研究生教育与劳动力市场需求有效衔接机制探究[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 毛笛,毛建青(浙江工业大学政治与公共管理学院).全日制学术型研究生全面收费的实证研究——基于91所“211高校”的数据分析[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 张苏,张忠华(江苏大学教师教育学院).美国“微硕士”学位项目评析[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 龙献忠1,陈方芳1,刘绍云2(湖南大学马克思主义学院;长沙理工大学马克思主义学院).论构建研究生学术道德教育的“三不”机制——基于“三不”反腐机制思想的启示[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • (《研究生教育研究》编辑部).《研究生教育研究》征稿细则[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • (教育部学位中心).第十一届学位与研究生教育评估培训会议在海南文昌召开[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 罗晓庆,全力,王蕾(江苏大学研究生院).专业学位研究生培养的产业教授模式研究——基于螺旋动态演化的视野[J].研究生教育研究,2018,第1期
  • 周文辉,勾悦,李明磊(北京理工大学教育研究院).教育学科如何适应“双一流”建设——基于中美研究型大学教育学科建设比较研究[J].研究生教育研究,2018,第1期
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