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期刊文章列表

  • 崔生国(上海师范大学美术学院).海报设计《停止酗酒,别让美好化为毁灭》[J].现代基础教育研究,2021,第3期
  • (上海师范大学期刊社;《现代基础教育研究》编辑室).投稿须知[J].现代基础教育研究,2021,第3期
  • 夏惠贤,杨伊(上海师范大学教育学院).项目学习:模型建构与可为路径[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 祁占勇,于茜兰(陕西师范大学教育学院).日本影子教育治理的法律规制及启示[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 姬晓灿1,成积春2(曲阜师范大学教育学院;曲阜师范大学历史文化学院).中美历史教学中批判性思维培育的比较研究[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 黎松(西南大学国家治理学院).《论语》中孝的德性阶梯及其德育启示[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 刘艾清(盐城师范学院文学院).知识创生型教师培训模式探究[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 陈宗花(河南大学音乐学院).“音乐美育”与20世纪前期中小学音乐教育的建构[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 仲米领,秦玉友(东北师范大学中国农村教育发展研究院).国家构建视角下公办中小学教师身份刍议[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 杨登伟,刘义兵(西南大学教育学部).我国中小学课堂教学改革的现实困境与发展路径[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 陈赛金(华东政法大学大学生思想动态大数据研究中心).网络粉丝社群新样态对青少年思想的影响与应对策略[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 扶跃辉1,王英杰1,2,黄海娟1,张萌1(上海师范大学天华学院;上海师范大学教育学院).师幼关系质量改进的干预研究[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 龙宝新,高柏(陕西师范大学教育学院).论跨界教学的内涵、运转与创建[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 闫晓萍1,2,丁奕然1(东北师范大学教育学部;伊犁师范大学马克思主义学院).民国时期中学劳作教科书的特点及启示[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 付光槐(湖北师范大学教育科学学院).教师教学敏感的价值、表征及其生成机制[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 黄翠萍,韩晓燕,章志敏(华东师范大学社会发展学院).流动儿童的学校满意度与城市归属感:积极发展的中介效应[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 方乐(上海师范大学国际与比较教育研究院;上海市教育评估院高等教育评估所).PISA项目组织效能建设策略探析[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 李顺雨(新疆师范大学教育科学学院).美国马萨诸塞州学校管理者评估框架、实施路径及启示[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 何美龙,林唯,黄梦杰(上海市闵行中学).高中“生涯与发展”课程体系和实践模式探索[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 刘庆龙(华东师范大学课程与教学研究所).符号学视角下的知识教学:问题表征与改进策略[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 高盼望1,赵笑飞1,2(山东师范大学教育学部;山东师范大学外国语学院).教育惩戒背景下的教师权力空间探微[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 顾佳(上海市世界外国语中学).初中英语写作中同伴互评的有效性研究[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 王鼎(上海市教育考试院).K-12科学测评系统构建研究[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 胡玲婷(上海市延安中学).高中语文教材中写作资源的开发与利用[J].现代基础教育研究,2021,第2期
  • 殷蓓琳(上海市闵行第四幼儿园).基于幼儿发展评价的课程实践新思考[J].现代基础教育研究,2021,第2期
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