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董春风（福建省福鼎市实验小学）."四部曲"培养学生口语交际能力[J].新教师,2021,第11期
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陈曾秋（福建省永泰县东门小学）.搭建共享平台,实现语文知识增值[J].新教师,2021,第11期
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林永怀（福建省福鼎市龙山小学）.浅谈在整本书阅读活动中共读的有效性——以《水浒传》整本书共读为例[J].新教师,2021,第11期
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黄华（福建省福清市实验小学）.读为"破土"写助"拔节"[J].新教师,2021,第11期
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杨珠妹（福建省政和县南门小学）."三融"习作视域下的角色体验习作教学探究[J].新教师,2021,第11期
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郑志清（福建省泉州市通政中心小学）.核心素养视野下数形结合思想的培养策略[J].新教师,2021,第11期
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黄学铭（福建省德化县第二实验小学）.有效课堂提问让数学教学更精彩[J].新教师,2021,第11期
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林惠春（福建省宁德市东侨经济技术开发区第二小学）.构建情理共生的计算教学课堂——苏教版一上"9加几"教学设计[J].新教师,2021,第11期
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田小平（安徽省宿松县二郎镇中心小学）.藏巧于拙——王崧舟老师《好的故事》教学片段赏析[J].新教师,2021,第11期
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黄红英（福建省顺昌县水南中心小学）.留心生活细节,用心感受生活[J].新教师,2021,第11期
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尹苏洋（江苏省南通市海门港新区实验小学）.妙用心理学效应温暖一粒种子[J].新教师,2021,第11期
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吴康宁.寻找通向真善美的教育之路[J].新教师,2021,第11期
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肖菊梅（湖州师范学院教师教育学院）.理解·生成·对话："双减"背景下中小学作业评价新取向[J].新教师,2021,第11期
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周月霞（江苏省常州市紫云小学）.适性发展理念下的小学作业管理实践与思考[J].新教师,2021,第11期
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陈燕惠（福建省泉州市泉港区柳厝小学）.减负背景下的中小学作业管理策略探微[J].新教师,2021,第11期
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黄丽萍（福建教育学院马克思主义研修部）.用好红色资源赓续红色基因——中小学红色教育的进路分析[J].新教师,2021,第11期
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吴哲栋1，吴海青2（香港理工大学；广东省深圳市宝安区实验学校）.刍议中美小学"异分母分数加减法"的异同点[J].新教师,2021,第11期
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朱永新（中国民主促进会中央委员会；中国教育学会；苏州大学）.在希望的田野上——陈东强老师印象[J].新教师,2021,第11期
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陶继新（山东教育社；中国孔子基金会传统文化教育分会）.让学生徜徉在幸福的师爱里——杨卫平老师以生为本的人文情怀[J].新教师,2021,第11期
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甘翠娥（福建省罗源县西兰中心小学）.管出水平赏出效益——课堂纪律管理思路[J].新教师,2021,第11期
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罗喜年（福建省龙岩市教育科学研究院）.构建“特色联研” 提升教研实效[J].新教师,2021,第11期
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郑宝花（福建省厦门市教育科学研究院附属小学）.提升学生自主学习能力的策略探析[J].新教师,2021,第11期
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郭如莹（江苏省苏州工业园区胜浦实验小学）.项目式学习：语文综合性学习活动教学的有效路径——以统编版五年级下册综合性学习单元为例[J].新教师,2021,第11期
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赵一文（福建省福州市鼓楼第二中心小学）.基于核心素养的小学语文项目化学习教学策略初探[J].新教师,2021,第11期
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孔凡哲1,2,3,4，彬彬5（中南民族大学教育学院；湖北民族教育研究中心；中国教育效能学术委员会；湖北教育学会小学数学专业委员会；呼伦贝尔学院教育学院）.小学数学实施项目学习的策略方法[J].新教师,2021,第11期
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马晓如（福建省福州市鼓楼区教师进修学校）.在跨学科项目式学习中长见识、悟道理——人教版一上"认识钟表"项目化课程实践研究[J].新教师,2021,第11期
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