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方巧玉（福建省厦门市翔安区马巷中心小学）.“文学阅读与创意表达”任务群的教学支架建构——以五年级下册第五单元为例[J].新教师,2023,第10期
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周秀蓉（福建省云霄县实验小学）.核心素养下的小学语文群文阅读教学策略探究[J].新教师,2023,第10期
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高宇晶（福建省福州市仓山区第七中心小学）.“双减”背景下小学语文中低段阅读教学衔接的有效途径[J].新教师,2023,第10期
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危财金（福建省厦门市人民小学）.新课标视域下小学信息科技跨学科主题学习初探——以“数据编码探秘”单元为例[J].新教师,2023,第10期
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池朱兴（福建省闽清县白樟镇樟山小学）.小学语文阅读教学日常性评价策略探寻[J].新教师,2023,第10期
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张丽珍（福建省龙岩市教育科学研究院）.小学英语教材以外素材性资源开发的实践与思考[J].新教师,2023,第10期
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翁立洪（福建省福清市音西中心小学）.小学英语情境化教学的意义及策略探究[J].新教师,2023,第10期
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姚文钦（福建省古田县湖滨中心小学）.基于乡土资源的小学美术课堂构建策略探析[J].新教师,2023,第10期
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李丽冰（福建省福鼎市桐南小学）.精心挖掘乡土资源 开展研学主题研究[J].新教师,2023,第10期
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林阳海（福建省漳州古雷港经济开发区古雷中心学校）.小学生量感培养的教学策略探究[J].新教师,2023,第10期
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陈一真（福建省晋江市金井镇毓英中心小学）.小学道德与法治革命传统教育主题项目式教学实践探究[J].新教师,2023,第10期
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黄雅芳（福建省石狮市教师进修学校）.小学思政课视域下的中华优秀传统文化教学的思考[J].新教师,2023,第10期
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许嫣娜1，黄妍2（江苏省常州市天宁区教育局；江苏省常州市局前街小学）.小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群的实践路向[J].新教师,2023,第10期
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陈美玲（福建省福州市长乐区潭头中心小学）.“双减”背景下小学语文课堂教学重构策略[J].新教师,2023,第10期
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姚铁龙（广东省深圳市福田区教育科学研究院）.小学数学低学段游戏化教学设计及应用[J].新教师,2023,第10期
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金雪凤（浙江省海宁市海洲小学）.让数学教学充满趣味与数学味——小学低学段“玩转纸牌”课程的开发与实施[J].新教师,2023,第10期
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曾焕辉，陈国勇（福建省厦门市民立小学）.从误解到理解，小学数学教学中的反例视角——以人教版五年级上册“平行四边形面积计算”为例[J].新教师,2023,第10期
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林婧（福建省连江县文笔小学）.聚焦结构化教学 建构数理“学路”——以人教版五年级上册“小数乘法”的教学为例[J].新教师,2023,第10期
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徐美展（河南省镇平县教师进修学校）.品析人物形象 体悟小说魅力——六年级上册《桥》（第二课时）教学设计[J].新教师,2023,第10期
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任存金（江苏省徐州市丰县人民路小学）.在充分体验与对比理解中把握周长本质——邓优老师“认识周长”教学片段赏析[J].新教师,2023,第10期
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高静.基于真实需要的学生自由发展[J].新教师,2023,第10期
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刘丽芳1,2，欧阳林英1，王言1（武汉工程大学；中国教育经济学会）.城乡义务教育均衡化发展努力及财政优化策略[J].新教师,2023,第10期
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辛键1，陈丽曼2，陈丽芬3（广东省中山市教育教学研究室；广东省中山市白石环小学；广东省新丰县第二中学）.香港英语课程指引的新发展[J].新教师,2023,第10期
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李中斌（福建农林大学）.如何了解和教育孔雀型的孩子[J].新教师,2023,第10期
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肖川（北京师范大学教育学部教育基本理论研究院；北京师范大学生命教育研究团队；北京生命教育科普促进会）.从现在开始，做一个幸福的教师[J].新教师,2023,第10期
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温少忠（福建省龙岩市第三实验小学）.幼小科学衔接 减负提质增效[J].新教师,2023,第10期
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袁龙辉（福建省福州市仓山区金港湾实验学校）.“双减”背景下小学篮球课后服务质量提升策略[J].新教师,2023,第10期
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张依芳（福建省闽侯县甘蔗小学学区）.精读、巧思、善达：统编版小学语文小说教学新样态[J].新教师,2023,第10期
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