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张润宏(山西农业大学信息科学与工程学院).大学生党建工作的多方联动机制探究[J].教育观察,2021,第46期
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蒲怡霖(桂林航天工业学院外语外贸学院).产出导向法在大学英语教学的实践 ——以《新视野大学英语读写教程3(第二版)》第四单元为例[J].教育观察,2021,第46期
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任民1,陈亮2(广西机电职业技术学院艺术设计学院;广西机电职业技术学院建筑工程学院).乡村振兴战略背景下培育复合型文创人才的路径研究[J].教育观察,2021,第46期
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王贺玲(江苏食品药品职业技术学院教师发展中心).基于PDCA循环理论的高职教师入职培训设计与实施[J].教育观察,2021,第46期
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吴菲(长春人文学院).媒介融合语境下编导专业项目化教学模式研究[J].教育观察,2021,第46期
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孔薪媛(辽宁师范大学马克思主义学院).新媒体时代高校思想政治教育问题研究[J].教育观察,2021,第46期
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李鑫1,杨礼富1,2(苏州大学马克思主义学院;苏州大学计算机学院).新媒体与高校思想政治教育的融合发展[J].教育观察,2021,第46期
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李慧娴(天津国土资源和房屋职业学院).“双高”背景下高职院校“双师型”教师绩效考核体系构建 ——以GT学院为例[J].教育观察,2021,第46期
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赵剑光1,郑皓鑫2(广西师范大学马克思主义学院;广西师范大学教育学部).坚持“五多五同”推行共青团“第二课堂成绩单”制度的实践探索 ——以广西师范大学为例[J].教育观察,2021,第46期
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刘瑰洁,陈超(广州铁路职业技术学院信息工程学院).“1+X”证书制度下高职数字媒体应用技术专业人才培养途径的思考[J].教育观察,2021,第46期
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卢国维(柳州铁道职业技术学院马克思主义学院).劳动教育融入高职院校“基础”课教学的思考[J].教育观察,2021,第46期
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陆玉荣(广西师范大学马克思主义学院).“三牛”精神融入大学生党员教育的必要性与路径探析[J].教育观察,2021,第46期
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宋发亿1,黎俊玲2,3(华中师范大学城市与环境科学学院;华中师范大学研究生院;华中师范大学全国高校辅导员发展研究中心).大数据时代高校思想政治教育的推进路径探究[J].教育观察,2021,第45期
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徐素莹,张璇,唐军(江西理工大学机电工程学院).大类招生背景下大学生专业认知教育构建路径[J].教育观察,2021,第45期
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张英,张明志(山东财经大学经济学院).思政教育融入经济学类专业课程的探索和实践 ——以人口经济学课程为例[J].教育观察,2021,第45期
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李东伟,李永民,王魏根(阜阳师范大学生物与食品工程学院).微课程与翻转课堂视角下创新创业教育的策略探析 ——以猪生产学课程为例[J].教育观察,2021,第45期
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曾益武(桂林理工大学公共管理与传媒学院).公共管理类教师课程思政教学能力提升研究 ——以桂林理工大学地方政府学教学团队为例[J].教育观察,2021,第45期
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幸小梅(广西师范大学外国语学院).基于产出导向法的综合英语混合式教学探究[J].教育观察,2021,第45期
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陈汉白,肖燕,李昆秀,朱敏思(昆明医科大学外语部).临床与基础医学博士生叙事医学认知、态度及态度转变对比研究[J].教育观察,2021,第45期
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刘洁1,吴甜2(江苏大学党委研究生工作部;江苏大学学生工作处).基于满意度的大学生学业规划指导关键影响因素分析[J].教育观察,2021,第45期
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杜慧(桂林理工大学公共管理与传媒学院).新文科背景下地方政府学课程思政教学改革研究[J].教育观察,2021,第45期
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聂朝昭(重庆邮电大学).人类命运共同体视域下来华留学教育的路径选择[J].教育观察,2021,第45期
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胡芬(湖南农业大学教育学院).德育原理课程思政建设的探索与思考[J].教育观察,2021,第45期
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陶波1,谢元敏2,宁利川1,2,李公法1,2,3,蒋国璋1,2,3(武汉科技大学冶金装备及其控制教育部重点实验室;武汉科技大学机械传动与制造工程湖北省重点实验室;武汉科技大学国家机械实验教学示范中心).国际交流背景下地方院校研究生培养改革探索[J].教育观察,2021,第45期
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褚清华,付稳(桂林理工大学公共管理与传媒学院).地方高校行政管理专业课程思政协同的路径思考[J].教育观察,2021,第45期
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田智鲲1,刘祥喜1,王建云2(湖南工程学院计算科学与电子学院;湖南工业大学理学院).在高等数学中融入数学史的教学探究[J].教育观察,2021,第45期
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向燕(广西教育学院教育科学学院).高校学困生类型分析及精准帮扶路径探索[J].教育观察,2021,第45期
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胡韵琦,吴小芳(集美大学港口与海岸工程学院).新高考背景下大学新生的适应性研究[J].教育观察,2021,第45期
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蒋庚华(山西大学经济与管理学院;山东大学经济学院).省属综合类高校经济学专业第二课堂探索与实践 ——基于中部某省属高校的案例研究[J].教育观察,2021,第45期
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