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薛建香1，刘仍轩2（山东省青岛西海岸新区教育发展研究中心；山东省青岛市教育科学研究院）.“三角形的面积”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C3期
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李媛1，刘富森2（河南省郑州市管城回族区创新街小学；河南省基础教育教学研究室）.“折线统计图”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C3期
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徐毅1，刘小宝2（湖北省武汉市钢花小学；湖北省武汉市教育科学研究院）.“折线统计图”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C3期
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谢阳1，王丽燕2（湖南省涟源市实验学校；湖南省涟源市教研师资培训中心）.“‘圆柱与圆锥’整理和复习”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C3期
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唐登超1，薛石锋2（广东省深圳市龙岗区南湾沙塘布学校；广东省深圳市龙岗区教育科学研究院）.在探索中实现深度学习——“长方体的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C3期
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黄波1，李国魂2（广西梧州市民主路小学；广西梧州市富民小学）.“公顷的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C3期
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麦维高（海南省儋州市新英第一小学）.用对比的策略促进深度学习——“图形的旋转”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C3期
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章光虎1，康世刚2（重庆市沙坪坝区儿童艺术学校；重庆市教育科学研究院）.“用字母表示数”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C3期
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曾亮1，尤一2（四川省成都市高新区成都师范银都小学；四川省教育科学研究院）.“特别的除法”教学设计与说明[J].小学数学教育,2021,第C3期
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陈鹏飞（贵州省贵阳市岳英小学）.“重叠问题”教学实践与思考[J].小学数学教育,2021,第C3期
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刘燕1，管尤跃2（云南师范大学附属小学；云南省教育科学研究院）.“长方形和正方形的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C3期
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朱丽丽，杨勇（陕西省西安市航天城第四小学）.“分数的再认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C3期
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张鸿雁1，耿斌2（甘肃省兰州市城关区南河小学；甘肃省兰州市七里河区教研室）.“秒的认识”教学设计与说明[J].小学数学教育,2021,第C3期
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吴燕1，冯莉2（青海省青海油田教育管理中心第三小学；青海省青海油田教育管理中心第一小学）.“鸡兔同笼”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C3期
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邓丹，哈环（宁夏银川市二十一小学）.“数与形”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C3期
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钱美希1，牛书云2，王君1（新疆教育学院实验小学；新疆教育学院研究院）.“多位数乘一位数笔算乘法（不进位）”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C3期
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袁帅，曹健玲（新疆生产建设兵团第二中学）.“数学思考”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C3期
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（山东省教育科学研究院）.教坛新秀[J].小学数学教育,2021,第C3期
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（山东省教育科学研究院）.郑玲玲齐鲁名师领航工作室[J].小学数学教育,2021,第C3期
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（山东省教育科学研究院）.青岛市崂山区第二实验小学[J].小学数学教育,2021,第C3期
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林婕纯（广东省东莞市松山湖第一小学）.基于单元整体教学的核心课例研究——以“除法的初步认识”为例[J].小学数学教育,2021,第C3期
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陈淑娟（福建省厦门市海沧区教师进修学校）.基于学生学情的教学实践研究——以“分数的初步认识”教学为例[J].小学数学教育,2021,第C3期
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黄惠娟（广东省平远县教师发展中心）.巧借数形结合发展数学思维[J].小学数学教育,2021,第C3期
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谷秀红（山东省沂南县第二实验小学）.促进学生数学思维深度发展的策略[J].小学数学教育,2021,第C3期
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陈晓征（福建省上杭县临城中心小学）.引导自主探究 深度建构概念——以“平均分”教学为例[J].小学数学教育,2021,第C3期
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杨庆飞（福建省莆田市秀屿区教师进修学校）.基于学生视角改编教材习题的策略[J].小学数学教育,2021,第C3期
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徐海燕（河南省驻马店第二实验小学）.建构关联学习 感悟数学文化[J].小学数学教育,2021,第C3期
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刘翠玲（福建省泉州市实验小学）.巧用问题引领学生实现深度学习[J].小学数学教育,2021,第C3期
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王兰芳，邓小蓉（湖南省桃源县漳江小学）.在沟通与比较中提高解决问题能力——“用正比例解决问题”磨课历程与思考[J].小学数学教育,2021,第C3期
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赵小丽1，姚红雁2（河南省焦作市山阳区焦东路小学；河南省基础教育教学研究室）.转换问题场景 建构数学模型——“稍复杂的分数乘法问题”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C3期
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