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黄文庆（广东省清远市阳山县黄埔学校）.小学语文“三练式”课堂教学模式设计[J].新校园,2023,第10期
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朱满喜（江苏省吴江经济技术开发区花港迎春小学）.抓住评价，支起“自能课堂”的内动力系统[J].新校园,2023,第10期
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陈卫东，梅立（江苏省丹阳市界牌中心小学）.合作示径：从个别学习到共同研学——以小学综合实践“巧用太阳能”单元为例[J].新校园,2023,第10期
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褚衍举（山东省淄博市第十一中学）.从故事经过到对三桩誓愿和结局的反思——《窦娥冤》（节选）教学新探[J].新校园,2023,第10期
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付海建（山东师范大学附属中学）.分化还是连接——从我与同事的一次“争论”说起[J].新校园,2023,第10期
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文加豪，宋雨芮（四川省遂宁市大英县郪江外国语学校）.新课程背景下班干部自主教育能力提高的策略研究[J].新校园,2023,第10期
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张颖辉（山东省汶上县中小学实践教育中心）.有效利用校内场馆资源开展综合实践活动[J].新校园,2023,第10期
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徐露（江苏省淮安市清河开明中学）.用歌声涵养爱国情怀——兼论歌曲《爱我中华》教学中的爱国教育[J].新校园,2023,第10期
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陆长谋1，熊丽凤2，李素霞3（北部湾大学资源与环境学院；钦州市子材中学；西安交大中马阳光学校）.深入实施课程改革 构建区域性中小学学生学业质量评价标准[J].新校园,2023,第9期
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姚林（山东省济南市历城区礼轩小学）.小学语文“阅读与鉴赏”领域素养培育的策略研究——以写人、记事类记叙文阅读板块为例[J].新校园,2023,第9期
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黄伙胜（广东省清远市阳山县太平中学）.基于“教学评一体化”理念下初中美术的教学策略[J].新校园,2023,第9期
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张和义（山东省济南市市中区教育和体育局）.ChatGPT：老师的“助手”还是“对手”？——论新时代教师应具备的基本能力[J].新校园,2023,第9期
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张维宪1，王洪宁2（聊城市教育和体育局；聊城四中）.浅谈中小学思辨性课堂创建策略[J].新校园,2023,第9期
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周誉（江苏省南通市永兴小学校）.新课改背景下小学生信息素养的培养[J].新校园,2023,第9期
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李辉（山东省日照市五莲县育才小学）.信息科技教学过程中计算思维的培养策略[J].新校园,2023,第9期
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冯康（山东省济南市经十一路小学）.上好音乐课 亦若“烹小鲜”[J].新校园,2023,第9期
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傅音（山东省济南市历城区礼轩小学）.小学英语“语言表达”维度素养培育的策略研究——以高年级书面表达板块为例[J].新校园,2023,第9期
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梁英慧（山东省济南市历城区义轩小学）.新课标视角下的小学语文项目化作业设计[J].新校园,2023,第9期
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孙运颖，时赛（山东省临沂市特殊教育学校）.培养迁移能力，优化盲校古诗词鉴赏教学[J].新校园,2023,第9期
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王瑞（江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学）.体验式教学在初中体育健康课程中的应用探讨[J].新校园,2023,第9期
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赵翔1，仲仁亭2（山东省莱州教研室课程中心；山东省莱州市柴棚中学）.以“两个建设”推动学校优质发展[J].新校园,2023,第9期
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翟善祥（山东省淄博第十一中学）.品味生动诙谐之语言，体会高超之劝谏艺术——《齐桓晋文之事》教学[J].新校园,2023,第9期
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林英（江苏省太仓市第二中学）.生物学科生命教育校本化作业的设计[J].新校园,2023,第9期
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林婉秋（喀什大学教育科学学院）.核心素养视域下语文学习任务群的教学路径探析[J].新校园,2023,第9期
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李可心，彭磊（北京市通州区贡院小学）.浅谈课后服务中农业科技课程资源的开发与研究[J].新校园,2023,第9期
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邱惠芳（江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区）.基于认知冲突的数学教学活动探究——以“认识面积”一课教学为例[J].新校园,2023,第9期
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邢海燕（山东省济南市名士小学）.论班主任的协调作用[J].新校园,2023,第9期
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王波（山东省临沂市沂河新区临沂佳和小学）.双向具象化：班级规则有效运行的新探寻[J].新校园,2023,第9期
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曾宪荣（山东省菏泽市郓城县乐园小学）.小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣[J].新校园,2023,第9期
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