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王洪，程学伟（中南大学数学与统计学院）.大数据和互联网背景下生物统计课程教学改革的探索[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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赵辉（西安财经大学行知学院）.新文科背景下应用型高校人力资源管理专业教学模式的变革[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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周文（云南外事外语职业学院）.云南省民办高职院校思政课教学思考与建议[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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赵红（深圳市龙岗区第二职业技术学校）.广东省中职学校三段式专业评估体系的建立与思考[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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杜艳（南京体育学院）.高校二级党组织纪检委员监督作用的探索——以江苏省南京地区十家省属高校为例[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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陈彬姿（湖南省郴州市湘南幼儿师范高等专科学校）.在幼儿阶段提升国家通用语言文字能力的有效性研究[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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马宁（河南理工大学文法学院）.第二语言学习者阅读理解效能影响因素探究[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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王静耀（天津铁道职业技术学院）.“1+X”证书融入职业教育课程开发与应用研究——以城轨变电所运行维护课程为例[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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蒋燕（贵州省赤水市第三中学）.新高考背景下的高中化学实验探究式教学策略[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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粟童（东莞市商业学校）.中职音乐表演专业钢琴即兴伴奏多元化教学有效性探索[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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吕维（徐州市第七中学附属实验学校）.探索实现美术核心素养的悦心美育[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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陈莉（甘肃医学院基础医学院）.利用多样化教学方法提高生理学教学质量[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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欧卫强（江苏省宜兴市第二高级中学）.现代信息技术在高中化学实验教学中的应用[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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王薇平（安徽医学高等专科学校）.任务型教学法在高职英语视听说课程中的应用——以教学能力大赛英语视听说课程为例[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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董唤唤（南京航空航天大学自动化学院）.高校教务管理协同育人的路径探索[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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汤淑琴（宁德职业技术学院）.新时代高校辅导员法治素养的构成与提升路径[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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郭敏（安徽省亳州市教师进修学校）.基于核心素养背景下中职语文整本书阅读教学实施路径[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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胡宗玥（喀什大学）.对话教学理论视域下个性化解读《念奴娇·赤壁怀古》[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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钱明（淮安生物工程高等职业学校）.中职学校教师心理健康问题调查研究[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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景宝华（常州工业职业技术学院）.产教融合视域下职业院校专业建设的实践[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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赵佳佳（盐城生物工程高等职业技术学校）.思政教育融入高职计算机基础课程的途径[J].知识窗(教师版),2022,第10期
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