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刘俞余，罗惠兰（重庆科技学院党委宣传部）.红色资源融入大学生党史教育的路径探析——以重庆市为例[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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刘志峰，马颖忆，张启菊，王海英（金陵科技学院建筑工程学院）.“产教融合”应用型本科高校一流本科课程建设的应然之路——基于《建筑设计Ⅳ》的建设探讨[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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袁丽（汉江师范学院文学院）.中小学“课程思政”的现状及实施原则探析[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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魏连，刘晓倩（齐鲁工业大学马克思主义学院）.构建人类命运共同体面临的生态瓶颈及纾解之策[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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张豪永，李铁英（东北林业大学马克思主义学院）.“大党独有难题”的立论依据、类型解析及应对策略[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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李楚奇1，孙大雄2（华中师范大学法学院；三亚学院法学院）.习近平总书记关于人大制度的重要论述初探[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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胡江飞（汉江师范学院文学院）.袁中道山水散文中的生态美学[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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王明玲（淮南师范学院外国语学院）.从接受美学角度看儿童文学翻译——以《秘密花园》为例[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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张亚明（汉江师范学院文学院）.光杆形式名词性并列短语的话语指称性考察[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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高新阳（贵州师范大学历史与政治学院；贵州师范大学“一带一路”沿线国家历史与文化研究中心）.民国时期贵州雷山设治局改县研究——兼论设治局与县的异同[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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白文硕（石家庄铁道大学语言文化学院；北京电影学院）.近代冀商主要商帮的文化功能[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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丁国峰，王露（安徽大学法学院）.大型数字平台中数据叠加垄断的法律规制[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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杜伦芳，李爱梅（武汉华夏理工学院马克思主义学院）.高校思政课“对话式教学”的实践探析[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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谷奕曈（华中师范大学国家文化产业研究中心）.空间叙事学视域下“三言”里的明代运河空间[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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吴晓雨（贵州师范大学传媒学院）.再现与想象：少数民族变装短视频的身份认同与文化自觉[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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王竹叶（北京语言大学语言学系）.汉语方言句末语气词“来”的句法分析[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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曾裕（十堰市河道管理处）.大数据背景下档案工作信息化建设探析[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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程丽1，郝燕2（汉江师范学院外国语学院；十堰市郧阳中学）.《道德经》哲学观与狄金森哲理诗内涵的比较[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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刘扬（华东政法大学刑事法学院）.贯彻双向保护原则的体系化立法进路——以刑事责任年龄制度为楔[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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郭元兵（广西师范大学教育学部）.泰国传统民族艺术教育实践及传承机制探析[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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宋媛（西安航空学院马克思主义学院）.文化自信视野下党史文化发展路径研究[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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李治平，冉力丹（湖北师范大学语言学研究中心）.修辞构式“一整个X”与程度表达的构式趋势[J].汉江师范学院学报,2023,第4期
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刘迪莎（广东警官学院）.OBE理念下大学英语线上线下混合式教学探析[J].汉江师范学院学报,2023,第3期
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宋丽丽（厦门城市职业学院；厦门开放大学）.高校、社会、家庭三方协同的劳动教育角色定位与体系建构[J].汉江师范学院学报,2023,第3期
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龚双梅，黄金山，李新锋，彭阳（汉江师范学院物理与电子工程学院）.大学生就业服务体系提升策略研究——以汉江师范学院近5年大学生就业质量报告为例[J].汉江师范学院学报,2023,第3期
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王君璞（汉江师范学院经济与管理学院）.“三全育人”视角下大学生适应性教育研究[J].汉江师范学院学报,2023,第3期
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丁娟，陈玉娇（安徽大学商学院）.基于价值链视角的文化和旅游产业耦合发展研究——以安徽省为例[J].汉江师范学院学报,2023,第3期
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孙冬玲（漯河职业技术学院）.中国传统礼仪文化的现代实用性研究初探[J].汉江师范学院学报,2023,第3期
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李欣铖，孟胜银（汉江师范学院）.“三全育人”视角下高校志愿服务的德育价值研究[J].汉江师范学院学报,2023,第3期
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周心莲1，杜明娟2（汉江师范学院数学与计算机科学学院；南京审计大学金融学院）.基于“价格差”策略的Bertrand双寡头博弈模型演化分析[J].汉江师范学院学报,2023,第3期
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