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陆翠娟¹，罗高涌²（黔南民族师范学院物理与电子科学学院；广州大学物理与电子工程学院）.基于CDIO工程教育理念的物联网技术课程教学研究与探讨[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期朱金玲（中央民族大学教育学院）.少数民族理科教育研究述评[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期于蕾（合肥职业技术学院信息工程与传媒学院）.基于遗传神经网络的城市区域圈物流需求预测 ——以合肥都市圈为例[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期张新鼎¹，郜红娟²（贵州理工学院建筑与城市规划学院；贵州师范学院地理与资源学院）.气候变化下贵州中西部玉米生态需水量变化研究[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期胡洋，郭勇，于骐鸣（黔南民族师范学院计算机与信息学院）.大数据背景下的“信息管理与信息系统”专业人才培养方案改革研究[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期马威，谢治州，向兴（黔南民族师范学院数学与统计学院）.中考试题中数学文化之渗透研究 ——以2018年为例[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期李顺异（黔南民族师范学院数学与统计学院）.具时滞收获单种群模型的Hopf分支与稳定性切换[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期武彧¹，邹洪涛¹，刘家成²，钱义蓉¹（黔南民族师范学院化学化工学院；西北师范大学化学化工学院）.“D-π-A”结构卟啉光敏剂在染料敏化太阳能电池中研究进展[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期李雅芝（黔南民族师范学院数学与统计学院）.污染环境中具微生物治理和基因突变的种群动力学行为研究[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期袁军（黔南民族师范学院计算机与信息学院）.基于语义的黔南民族特色文化资源本体构建研究[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期王丹¹，徐时芳²（黔南州机关幼儿园；黔南民族师范学院）.在幼儿园教学活动中开展STEM教育的实践探索[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期凌媛，代向伟，李因霞（黔南民族师范学院体育学院）.产业集群视域下黔南州山地户外体育产业发展策略研究[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期张雯（黔南民族师范学院生物科学与农学院）.基于应用型人才培养模式的水产养殖教学实践研究[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期张大林¹，熊梅¹，赵庆尊²（黔南民族师范学院数学与统计学院；纳雍县昆寨中学）.构造法在中学数学题解中的部分应用[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期杨会伟（芜湖职业技术学院信息工程学院）.基于项目驱动的“三位一体”FPGA应用技术教学探索[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期韩会庆，白玉梅，张英佳，陈梦玲（贵州理工学院建筑与城市规划学院）.4种干旱指标在贵州省适用性的比较研究[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期任廷艳（黔南民族师范学院计算机与信息学院；地方民族文化数字化工程研究中心）.增量式聚类算法在少数民族文化挖掘中的应用[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期闫锋锋¹，韦煜¹，杨贵泉²，阳顺才³（黔南民族师范学院数学与统计学院；贵州省黔南州都匀二中；贵州省黔南州都匀十中）.教育神经科学视角下的数学课堂教学策略[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期唐兴芸，罗明燕（黔南民族师范学院数学与统计学院）.非参数核密度估计核函数的最优选择[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期李海丰¹，祝向群²（黔南民族师范学院物理与电子科学学院；安庆职业技术学院）.探析民族地区验房师市场现状及需求[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期黄丹^1,2，余彭娜²（独山高级中学；黔南民族师范学院生物科学与农学院）.黔南民族地区高中班级间分层教学的调查研究 ——基于考制改革与学校转型的思考[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期卫红萍¹，马笑笑²（阳泉师范高等专科学校；山西师范大学生命科学学院）.马铃薯60S核糖体蛋白L28-1基因的生物信息学分析[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期严忠权，覃创，张光兰（黔南民族师范学院）.改革开放四十年中学数学教育改革之路[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期黄开成¹，马定国²（黔南民族师范学院旅游与资源环境学院；江西师范大学地理与环境学院）.国家重点生态功能区后备适宜建设用地潜力测算与评价 ——以江西省永新县为例[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期刘凯，黄胜，李君科（黔南民族师范学院教育科学学院）.高校贫困生评定建模方法[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期孟学华，商韵.贵州“乡村振兴”田野调查实录之四千年古邑·记忆草塘[J].黔南民族师范学院学报,2019,第4期彭乃霞，雷宇（黔南民族师范学院数学与统计学院）.初中学生数据分析观念调查分析[J].黔南民族师范学院学报,2019,第3期方中政（安庆师范大学）.研究生“党、团、班”一体化主体管理体系构想[J].黔南民族师范学院学报,2019,第3期缪成长（黔南民族师范学院马列部）.“四个结合”：高中思想政治理论课的教学特点[J].黔南民族师范学院学报,2019,第3期首页上一页 2 3 4 5 6 下一页尾页共有7页，转到页

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